基于動機，成于探索，終于自信------基于ARCS動機理論小學(xué)數(shù)學(xué)計算能力培養(yǎng)課例研討

為了深入貫徹落實新課標(biāo)的精神，打造高效課堂，讓學(xué)生獲得更多的學(xué)習(xí)體驗，落實核心素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新意識和應(yīng)用意識，推進校本

2023-05-23

在實踐中收獲，在勞動中成長—崇興小學(xué)五（2）班五一勞動及綜合實踐活動

在這春意融融，繁花似錦的季節(jié)，我們迎來了2023年的“五一”國際勞動節(jié)。崇興小學(xué)開展了以“蘿卜娃娃一家親”為主題的勞動實踐活

2023-05-04

校園里“圈地”種菜，勞動中感悟真知------崇興小學(xué)五二班開展勞動實踐活動

“生活即教育”是陶行知先生生活教育的理論核心，陶先生認(rèn)為，真正的生活教育是以“生活為中心的教育”是“供給人生需要的教育”

2023-04-06

“疫”起作業(yè)，“數(shù)”你有趣——崇興小學(xué)數(shù)學(xué)組線上特色作業(yè)

停課不停學(xué)，線上教學(xué)開展以來，老師們利用釘釘家校本在線上布置作業(yè)、批改作業(yè)。雖然缺少了與學(xué)生面對面的交流互動，但也收獲了

2022-11-04

以研促教，共同成長------崇興小學(xué)四年級數(shù)學(xué)研究課

“三人行，必有我?guī)煛?，教和研是教學(xué)的雙翼，是平衡教師專業(yè)發(fā)展的經(jīng)緯，提高教師專業(yè)水平，在教中研，在研中教，同教研，共進步

2022-04-23

同課異構(gòu) 精彩綻放------靈武市七小共同體優(yōu)質(zhì)課比賽崇興小學(xué)分賽場

“春來江水綠如藍”“姹紫嫣紅總是春”，我們相約在最美的春天，隨風(fēng)搖曳，輕舞旋律，綻放精彩。為深入落實“雙減”政策，進一步

2022-03-30

培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、勤于思考的能力——四年級數(shù)學(xué)課堂研討活動

為進一步提高教師教學(xué)技能，切實提高課堂教學(xué)的有效性，從而促進教學(xué)質(zhì)量的提升，我校教研組本周開展一次教學(xué)研討活動，全體數(shù)學(xué)

2021-12-26

停課不停研——崇興小學(xué)數(shù)學(xué)組開展網(wǎng)上交流研討活動

一場不期而遇的疫情，再次將孩子們與美麗的校園隔離，與親愛的老師隔離，與親密的小伙伴隔離，但病毒阻隔不了孩子們對知識的渴望

2021-11-18

網(wǎng)絡(luò)畫板培訓(xùn)----崇興小學(xué)數(shù)學(xué)組

為進一步提高學(xué)校教師信息技術(shù)能力，10月22日，崇興小學(xué)數(shù)學(xué)組開展《網(wǎng)絡(luò)畫板》培訓(xùn)。該校數(shù)學(xué)教師參與活動，周芳媛老師培訓(xùn)。網(wǎng)

2021-10-24

以賽促學(xué) “解”出精彩 ——崇興小學(xué)高年級舉行數(shù)學(xué)解方程競賽

為了激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，鞏固學(xué)生的解方程的基本計算方法，加強學(xué)生對解方程的熟練程度，進一步提

2021-10-15