以愛(ài)育愛(ài)，漫步成長(zhǎng)——讀《班主任工作漫談》有感

在人世間，感情總是相互的，當(dāng)你向?qū)Ψ奖硎娟P(guān)心之情時(shí)，必然也得到對(duì)方的關(guān)心。這種關(guān)心的感情幼芽開始時(shí)肯定很弱，很嫩，全然不

2025-12-16

教育路上，做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師

寒假期間，我閱讀了《做一個(gè)學(xué)生喜歡的教師》，細(xì)細(xì)展開品讀，方覺(jué)其中精妙；緩緩合書思考，更覺(jué)意猶未盡。書中思想非一日便能領(lǐng)

2025-02-14

馥郁書香，芳華綻放——古冶區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)第一組寒假讀書活動(dòng)匯報(bào)

寒假伊始，古冶區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織了青年教師閱讀活動(dòng)，第一組的老師們選擇了《致青年教師的信》這本書。徐徐展開書頁(yè)，在閱讀中溫暖

2023-02-23

”百善孝為先“，爭(zhēng)做孝親敬老好少年——古冶區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)組主題教育活動(dòng)

孝親敬老是中華民族最重要的傳統(tǒng)美德，為了使“孝親敬老”在同學(xué)們的思想上深深扎根，唐山市古冶區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)組發(fā)起了“孝親

2022-11-30

砥礪深耕，篤行致遠(yuǎn)——唐山市古冶區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師參加真愛(ài)夢(mèng)想“菱計(jì)劃-傳統(tǒng)文化教育賦能行動(dòng)”京津冀站培訓(xùn)小記

2022年8月10日，“菱計(jì)劃教師基礎(chǔ)培訓(xùn)”（京津冀站）在北京舉辦，唐山市古冶區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)主抓教學(xué)的吳志宏副校長(zhǎng)帶領(lǐng)五位一線教師參

2022-08-13

增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí)，體驗(yàn)勞動(dòng)樂(lè)趣——古冶區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)參加唐山市首屆中小學(xué)生勞動(dòng)技能競(jìng)賽小記

2022年7月19-7月20日，古冶區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的孩子們?cè)谔粕绞虚_平區(qū)花海景區(qū)代表古冶區(qū)參加了唐山市首屆中小學(xué)生勞動(dòng)技能競(jìng)賽。在古冶區(qū)

2022-07-20

唐山市古冶區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育進(jìn)課堂

鑄牢中華民族共同體意識(shí)，是習(xí)近平總書記站在中華民族偉大復(fù)興和世界百年未有之大變局的歷史重大關(guān)口做出的原創(chuàng)性論斷，是新時(shí)代

2022-05-23

【實(shí)小雙減·趣味作業(yè)】聚焦作業(yè)設(shè)計(jì)，提升作業(yè)效能——實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)《有余數(shù)的除法》趣味作業(yè)

為全面貫徹落實(shí)“雙減”政策精神，古冶區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)組以更好地實(shí)現(xiàn)“減負(fù)、提質(zhì)、增效”為目標(biāo)，聚焦作業(yè)設(shè)計(jì)，積極探索作業(yè)

2022-04-17

線上教學(xué)促“雙減”，共克時(shí)艱戰(zhàn)疫情——典型事例（五）

云端課堂別樣暖，居家戰(zhàn)疫待花開，——古冶區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)張丹，只要明天還在，我就不會(huì)悲哀，冬雪終會(huì)悄悄融化，春雷定將滾滾而來(lái)，

2022-03-31

巧用“思維導(dǎo)圖”助力專業(yè)成長(zhǎng) ”——古冶區(qū)第一教研聯(lián)盟讀書分享會(huì)

為了更好地把思維導(dǎo)圖運(yùn)用到小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，假期里我們第一教研聯(lián)盟組的16位教研聯(lián)盟中心教研組的成員，都在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的推薦下，

2021-03-31