以美育人：重構(gòu)美術(shù)教育的認(rèn)知范式與實(shí)踐路徑——讀錢(qián)初熹《美術(shù)教學(xué)理論與方法》有感 周進(jìn)學(xué)

在教育革新浪潮席卷全球的當(dāng)下，美術(shù)教育正站在轉(zhuǎn)型的十字路口。錢(qián)初熹教授所著的《美術(shù)教學(xué)理論與方法》，以高屋建瓴的視角和扎

2025-04-20

鄉(xiāng)土美育的破局之道——讀錢(qián)初熹《美術(shù)教學(xué)理論與方法》有感 周陽(yáng)球

在當(dāng)今全球化浪潮的沖擊下，鄉(xiāng)土文化逐漸式微，鄉(xiāng)土美育也面臨著諸多困境。錢(qián)初熹教授的《美術(shù)教學(xué)理論與方法》猶如一盞明燈，為

2025-04-20

《合作學(xué)習(xí)在農(nóng)村中學(xué)美術(shù)教學(xué)中的實(shí)踐研究》小課題研究報(bào)告

1.文獻(xiàn)研究法：梳理國(guó)內(nèi)外合作學(xué)習(xí)在美術(shù)教育中的應(yīng)用成果，借鑒理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。2.調(diào)查法：通過(guò)問(wèn)卷（學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣、合作態(tài)

2025-04-19

跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)案例調(diào)研會(huì)

2025年3月28日上午，英州初級(jí)中學(xué)成功舉辦了跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)案例調(diào)研會(huì)議。該會(huì)議的主要目的是深化藝術(shù)課堂的教學(xué)改革，提高教師的

2025-04-19

"合作學(xué)習(xí)在農(nóng)村中學(xué)美術(shù)教學(xué)中的實(shí)踐研究" 結(jié)題報(bào)告

2025年4月課題結(jié)題匯報(bào)活動(dòng)在陵水黎族自治縣陵水中學(xué)會(huì)議室進(jìn)行課題結(jié)題展示活動(dòng)，課題主持人周陽(yáng)球老師匯報(bào)研究已取得的成果。課

2025-04-16

吉祥物設(shè)計(jì)：讓創(chuàng)意在課堂綻放 —— 教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)反思

一、教學(xué)設(shè)計(jì)：構(gòu)建創(chuàng)意孵化的課堂生態(tài)（一）設(shè)計(jì)理念：從"認(rèn)知"到"創(chuàng)造"的階梯式培養(yǎng)，以"主題驅(qū)動(dòng)+實(shí)踐賦能"為核心，搭建"觀察

2025-04-16

椰風(fēng)墨韻染丹青 —— 海南陵水黎族自治縣農(nóng)村中學(xué)水墨與扎染合作學(xué)習(xí)成果展

在清水灣環(huán)抱的陵水英州鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)，美術(shù)教室的竹架上晾著學(xué)生剛完成的扎染布，青藍(lán)色的椰樹(shù)紋在素白坯布上搖曳；墻角的陶罐里浸

2025-04-16

《合作學(xué)習(xí)在農(nóng)村中學(xué)美術(shù)教學(xué)中的實(shí)踐研究》課題中期匯報(bào)活動(dòng)

課題結(jié)題匯報(bào)活動(dòng)在陵水黎族自治縣陵水中學(xué)會(huì)議室進(jìn)行課題結(jié)題展示活動(dòng)，課題主持人周陽(yáng)球老師結(jié)合《海南省中小學(xué)教師小課題研究

2025-04-15

創(chuàng)意點(diǎn)亮課堂：《吉祥物設(shè)計(jì)》之旅

在創(chuàng)意與藝術(shù)交織的課堂中，一場(chǎng)關(guān)于《吉祥物設(shè)計(jì)》的奇妙旅程悄然展開(kāi)。這不僅僅是一堂普通的課程，更是一次激發(fā)無(wú)限想象、培養(yǎng)

2025-04-14

合作學(xué)習(xí)在農(nóng)村中學(xué)美術(shù)教學(xué)中的實(shí)踐研究：十月的研討之旅

十月，秋風(fēng)輕拂，農(nóng)村中學(xué)美術(shù)教學(xué)的合作學(xué)習(xí)實(shí)踐研究正穩(wěn)步推進(jìn)。教師們齊聚一堂，開(kāi)啟了意義非凡的研討會(huì)議。會(huì)議桌上堆滿了資

2024-11-11