五年級(jí)下冊(cè)健康教育課教學(xué)計(jì)劃。

五年級(jí)學(xué)生健康知識(shí)不夠全面，校內(nèi)外意外傷害有所增加，有必要繼續(xù)開展健康教育，讓學(xué)生樹立正確的生命觀，培養(yǎng)對(duì)自己和他人生命

2021-07-01

淺淡如何運(yùn)用心理學(xué)原理指導(dǎo)小學(xué)體育教學(xué)——橋頭小學(xué) 吳建斌

如何利用教育心理學(xué)，在教育中注意區(qū)別學(xué)生的個(gè)性差異，受到社會(huì)各界廣泛重視。而運(yùn)用心理學(xué)在學(xué)生個(gè)性培養(yǎng)方面該怎樣入手呢？筆

2021-07-01

2021年秋二年級(jí)上學(xué)期體育教學(xué)工作總結(jié)一——橋頭小學(xué) 吳建斌

本學(xué)期，本人擔(dān)負(fù)二年級(jí)的體育教學(xué)任務(wù)，在搞好學(xué)校體育工作的同時(shí)，緊緊圍繞教育的實(shí)施，全神貫注抓好課堂教學(xué)，業(yè)余訓(xùn)練，使我

2021-07-01

小組合作學(xué)習(xí)心得體會(huì)——橋頭小學(xué) 吳建斌

我認(rèn)為“小組合作學(xué)習(xí)”這一模式，不僅可使師生之間、學(xué)生之間更有效地進(jìn)行語言交際，而且還可以培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，團(tuán)隊(duì)精神，

2021-06-29

四年級(jí)上學(xué)期體育教學(xué)工作總結(jié)一——橋頭小學(xué) 吳建斌

在上級(jí)教育部門的領(lǐng)導(dǎo)下，本人在搞好學(xué)校體育工作的同時(shí)，緊緊圍繞教育的實(shí)施，全神貫注抓好課堂教學(xué)，業(yè)余訓(xùn)練，使我校體育工作

2021-01-19

初探心理學(xué)原理在小學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用。一——橋頭小學(xué)吳建斌

當(dāng)今社會(huì)高速的發(fā)展，對(duì)人的素質(zhì)提出了更高的要求。深化素質(zhì)教育這一歷史性任務(wù)已擺在教育工作者面前，如何利用教育心理學(xué)，在教

2021-01-19

2020年個(gè)人研修計(jì)劃 橋 頭小學(xué) ——吳建斌

不斷學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考，反復(fù)實(shí)踐。提升業(yè)務(wù)能力，錘煉專業(yè)精神，豐富教學(xué)智慧。形成教學(xué)風(fēng)格。并積極投身一線教學(xué)。積極開展校本教

2021-01-04

四有好教師 江夏區(qū)法泗街橋頭小學(xué) 吳建斌

通過一場突如其來的新冠病毒的洗禮，我校全體教師在謝小華校長及校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，涌現(xiàn)出了一大批四有師德好教師。教師們

2021-01-02

培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的策略——橋頭小學(xué) 吳建斌

我是一名從教多年的教師，在與孩子們的接觸中，我感受到了有的教師在教學(xué)中之所以是那么的疲憊，是那么的困惑，究其原因是自己只

2020-11-28

學(xué)習(xí)陳建先《論文寫作有“秘笈"》講座有感——法泗街橋頭小學(xué)吳建斌

作為一名從教多年的語文教師，平時(shí)在教學(xué)中只知埋頭教學(xué)，不注重探究，教學(xué)效果只是一般化，平時(shí)寫出的論文對(duì)教學(xué)沒實(shí)際指導(dǎo)意義

2020-08-08