探秘非連續(xù)性文本，解鎖多元信息寶藏 ——梅河口市第三中學(xué)教育集團(tuán)初中語(yǔ)文學(xué)科聯(lián)盟教研活動(dòng)

教育是一場(chǎng)向美而行的遇見，是一段溫暖人心的修行。語(yǔ)文作為基礎(chǔ)學(xué)科，承載著文化傳承與思維啟迪的重任。在這個(gè)惠風(fēng)和暢、燕語(yǔ)鶯

2025-04-15

書海同航?杏壇師說(shuō)

?在喧囂的世界中覓一方靜謐，一本好書便是最好的港灣。當(dāng)指尖輕觸書頁(yè)，墨香裊裊升騰，思緒隨之飄進(jìn)書中的奇妙世界。讀書，宛如

2025-04-07

書海同航?杏壇師說(shuō)

?讀一本好書，可以在文字里傾聽不同的故事，也可以與相似的靈魂不期而遇。沉浸在書里，我們可以超越時(shí)空，窺見不一樣的世界，經(jīng)

2025-04-05

書海同航?杏壇師說(shuō)

?腳步丈量不到的地方，文字可以；眼睛看不到的地方，文字可以。那些讀過(guò)的書，終將化作一個(gè)人的氣質(zhì)和風(fēng)骨，讓你活成最好的模樣

2025-04-03

梅河口市小楊學(xué)校副校長(zhǎng)示范課

陽(yáng)春三月，萬(wàn)物生暉，梅河口市小楊學(xué)校以“導(dǎo)學(xué)探究，當(dāng)堂練習(xí)”為教學(xué)模式的校本教研正式啟動(dòng)。2021年3月10日孫校長(zhǎng)與七年級(jí)的學(xué)

2021-03-11

“責(zé)任督學(xué)進(jìn)校園，助力護(hù)航促發(fā)展”——梅河口市小楊學(xué)校迎接期末督學(xué)檢查

為切實(shí)做好本學(xué)期期末校園督導(dǎo)檢查工作，2020年12月8日，市教育局督學(xué)小組來(lái)到梅河口市小楊學(xué)校，對(duì)規(guī)范辦學(xué)與辦學(xué)成效、德育教育

2020-12-08

梅河口市小楊學(xué)校優(yōu)秀教案評(píng)比活動(dòng)

為進(jìn)一步推進(jìn)我校課程教學(xué)模式改革，不斷促進(jìn)和提高教師的教學(xué)基本功和教育教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量，為教師搭建一個(gè)展示自我才能

2020-11-27

梅河口市小楊學(xué)校初中部“導(dǎo)學(xué)探究，當(dāng)堂練習(xí)”教學(xué)模式下的校級(jí)教研課

“未覺池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲”。秋天給人們帶來(lái)希望，秋天是金色的期盼。在這樣天高云淡的秋日里，梅河口市小楊學(xué)校迎來(lái)了

2020-10-22

“督導(dǎo)引領(lǐng)，助力成長(zhǎng)，”–梅河口市小楊學(xué)校迎接督導(dǎo)組學(xué)期初檢查工作

九月的鄉(xiāng)村里一片安寧，唯有幾聲雞啼，幾次狗吠，縈繞在安靜的天空，打破片刻的寂靜。在這樣一個(gè)靜謐的日子里，梅河口市小楊學(xué)校

2020-09-17

梅河口市小楊學(xué)校副校長(zhǎng)示范課

2020年8月31日，微微涼爽的秋風(fēng)帶走了疲憊，也帶來(lái)了梅河口市小楊學(xué)校副校長(zhǎng)示范課。孫校長(zhǎng)與七年級(jí)學(xué)生為我們帶來(lái)了一節(jié)生動(dòng)的作

2020-08-31