幸福藏在尋常煙火里

讀《青鳥(niǎo)》，沒(méi)有沉浸于主人公的奇幻旅程，反而被“幸?！倍止雌鹆酥T多關(guān)于日常的思考。成年后我們總習(xí)慣性追逐遠(yuǎn)方，以為幸福

2025-11-27

讀《書(shū)，兒童與成人》

最近共讀了兒童文學(xué)理論的奠基之作《書(shū)，兒童與成人》，這本書(shū)和《歡欣歲月》并稱世界兒童文學(xué)理論“雙壁”，讀來(lái)讓人深受觸動(dòng)。

2025-11-11

公開(kāi)課《哪吒再生》教學(xué)復(fù)盤(pán)

四年級(jí)音樂(lè)《哪吒再生》公開(kāi)課教學(xué)復(fù)盤(pán)?，本次四年級(jí)音樂(lè)公開(kāi)課以民樂(lè)合奏《哪吒再生》為欣賞內(nèi)容，圍繞預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)

2025-10-27

一曲童真與成長(zhǎng)的歌謠

作為一名音樂(lè)老師，讀曹文軒的《草房子》時(shí)，總?cè)滩蛔“褧?shū)中的故事當(dāng)作一首首旋律各異的歌謠來(lái)聽(tīng)。油麻地的風(fēng)里，似乎藏著孩子們

2025-10-17

《被討厭的勇氣》第二夜 一切煩惱都來(lái)自人際關(guān)系

《被討厭的勇氣》第二夜“一切煩惱都來(lái)自人際關(guān)系”，?討厭自己的原因：討厭自己是為了“避免在與他人的關(guān)系中受傷”。比如有臉

2025-07-12

讀《被討厭的勇氣》第一夜 我們的不幸是誰(shuí)的錯(cuò)

《被討厭的勇氣》第一夜圍繞“我們的不幸是誰(shuí)的錯(cuò)”展開(kāi)，核心觀點(diǎn)是我們的不幸是自己的選擇，而非由過(guò)去的經(jīng)歷或他人造成。?否

2025-07-06

讀《老師怎樣和學(xué)生說(shuō)話》有感

《老師怎樣和學(xué)生說(shuō)話》一書(shū)為教育工作者們開(kāi)啟了一扇嶄新的大門(mén)，引領(lǐng)我們重新審視與學(xué)生溝通的藝術(shù)。其中，“最佳師表”這一章

2025-03-31

豫劇新韻進(jìn)課堂，《看大戲》里樂(lè)飛揚(yáng)

在音樂(lè)的百花園中，地方戲曲宛如一朵朵獨(dú)具魅力的奇葩，散發(fā)著迷人的芬芳。近日，一堂充滿河南豫劇風(fēng)情的音樂(lè)公開(kāi)課，在同學(xué)們的

2025-03-27

讀《教育，成全生命之美》

翻開(kāi)《教育，成全生命之美》這本書(shū)，我仿佛走進(jìn)了一個(gè)充滿智慧與溫暖的教育世界，收獲了許多關(guān)于教育本質(zhì)的深刻感悟。書(shū)中強(qiáng)調(diào)，

2025-02-02

假期閱讀《捉弄人的大腦》

《捉弄人的大腦》為我們打開(kāi)了探索大腦奧秘的奇妙窗口，讓我對(duì)這位人體“指揮官”有了全新認(rèn)知。書(shū)中一個(gè)個(gè)生動(dòng)案例，展現(xiàn)大腦如

2025-01-26