金秋十月送教時(shí)，同課異構(gòu)促成長(zhǎng) —張海俠名師工作室送教楊陵區(qū)第四初級(jí)中學(xué)交流活動(dòng)

為搭建城鄉(xiāng)教師共同學(xué)習(xí)、相互交流的平臺(tái)，探討英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效策略，發(fā)揮工作室示范、引領(lǐng)和輻射的作用，10月27日下午，張海

2020-10-29

停課不停研 靜待花開(kāi)時(shí)——張海俠名師工作室線上研修活動(dòng)

2020年一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，打亂了人們正常生活和學(xué)習(xí)的腳步。面對(duì)疫情，為了充分發(fā)揮名師工作室的模范引領(lǐng)作用，張海俠名師工作

2020-03-18

口語(yǔ)展示顯風(fēng)采，同臺(tái)競(jìng)演促成長(zhǎng)—張海俠名師工作室演講比賽

為了激發(fā)工作室成員學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情，提高工作室成員的英語(yǔ)口語(yǔ)水平，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，張海俠名師工作室于11月21日上午在楊陵

2019-11-21

磨礪內(nèi)功，提升素養(yǎng)—張海俠名師工作室活動(dòng)紀(jì)實(shí)

語(yǔ)言是最美的符號(hào)，是人類(lèi)文明的載體。作為一名英語(yǔ)教師，標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的口語(yǔ)表達(dá)不僅是教師個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn)，同時(shí)也是英語(yǔ)教學(xué)對(duì)教師

2019-11-17