云端聚力，共促成長(zhǎng)–––額爾古納幼兒園（一園）開(kāi)展線上指導(dǎo)得耳布爾幼兒園課題活動(dòng)

為深入推動(dòng)學(xué)前教育均衡發(fā)展，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，2025年12月3日，額爾古納幼兒園（一園）與我園成功組織開(kāi)展了幫扶員線上指導(dǎo)課題

2025-12-03

參觀交流，蓄力提升——記得耳布爾幼兒園到額爾古納市幼兒園（一園）跟崗實(shí)踐

在2025年學(xué)前教育宣傳月“學(xué)前有法善育有規(guī)”的主題引領(lǐng)下，為全面貫徹落實(shí)呼倫貝爾市第二期學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展“手牽手”結(jié)對(duì)

2025-06-09

得耳布爾幼兒園2025年慶六一文藝匯演

“六一”兒童節(jié)是一年當(dāng)中孩子們最期待的節(jié)日，為了豐富校園文化，讓孩子們過(guò)上一個(gè)愉快又難忘的六一兒童節(jié)，得耳布爾幼兒園于20

2025-05-28

相信幼兒，支持幼兒——得耳布爾幼兒園參加線上教研活動(dòng)記錄

為繼續(xù)貫徹落實(shí)《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》精神，持續(xù)推進(jìn)我園幼兒游戲活動(dòng)質(zhì)量提升，提高教師觀察、分析、解讀幼兒游戲行為

2025-03-27

幫扶共進(jìn)，幸福同行——額爾古納市幼兒園（一園）幫扶團(tuán)隊(duì)蒞臨我園幫扶指導(dǎo)

為了進(jìn)一步規(guī)范我園辦園行為，強(qiáng)化幼兒師資隊(duì)伍建設(shè)工作，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，不斷提高我園辦園的整體水平，不斷滿足人民群眾

2024-10-26

得幼小班10月教學(xué)成果匯報(bào)

主題總目標(biāo)：愿意探索身邊的事物，感知水性，大膽表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。認(rèn)識(shí)生活中的洗刷工具，洗滌用品，了解它們的使用方法和不同的

2023-10-30

牽手姐妹園，學(xué)習(xí)促成長(zhǎng)——記得耳布爾幼兒園到額爾古納參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)

為了貫徹落實(shí)呼倫貝爾市第二期學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展“手牽手”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)工作精神，加快對(duì)向示范園靠攏，提高我園保育教育高質(zhì)

2023-10-24

2023年9月小班教學(xué)成果匯報(bào)

主題總目標(biāo)：了解幼兒園一天的生活，感知和伙伴在一起的快樂(lè)，體驗(yàn)集體生活的樂(lè)趣。嘗試尋找喜歡的伙伴，學(xué)習(xí)向朋友示好，表達(dá)喜

2023-09-28

我們畢業(yè)啦——得耳布爾幼兒園大班畢業(yè)典禮

這個(gè)七月，是灑淚告別、深深感恩的季節(jié)。這個(gè)七月，是揮手相送，依依不舍的季節(jié)。那些忙忙碌碌，那些嘻嘻哈哈，那些哭紅的眼眶，

2023-07-12

小學(xué)初體驗(yàn)，憧憬向未來(lái)——得耳布爾幼兒園參觀小學(xué)活動(dòng)

幼兒園與小學(xué)是兩個(gè)不同的教育階段,幼小銜接的質(zhì)量對(duì)他們的成長(zhǎng)將產(chǎn)生重要影響。為了幫助幼兒從心理、學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣、知識(shí)及能力

2023-06-13