【再見(jiàn)！幼兒園】——鄰水金鼎實(shí)驗(yàn)幼兒園2021屆畢業(yè)典禮系列活動(dòng)

夏日的陽(yáng)光，透過(guò)葉的縫隙，灑落一地回憶。乘著風(fēng)的翅膀，聆聽(tīng)鳥(niǎo)的歌唱，踏著時(shí)間的旋律，我們走進(jìn)畢業(yè)季。昔日的幼苗在幼兒園的

2021-06-26

平穩(wěn)過(guò)渡、開(kāi)心升級(jí)——鄰水金鼎實(shí)驗(yàn)幼兒園幼小銜接專(zhuān)題家長(zhǎng)會(huì)

幼小銜接指的是幼兒教育與小學(xué)教育的銜接。處于幼兒園與小學(xué)階段的學(xué)童具有不盡相同的身心發(fā)展特征，解決好幼兒教育與小學(xué)教育的

2021-05-15

“聚焦半日活動(dòng)，促進(jìn)師幼成長(zhǎng)”——金鼎實(shí)驗(yàn)幼兒園教師觀摩活動(dòng)

為促進(jìn)我園教學(xué)質(zhì)量的提升，立足園本教研，有效提升我園教師的教育教學(xué)水平和創(chuàng)新能力，讓我園教師取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同成長(zhǎng)。我園于3月

2021-04-22

創(chuàng)環(huán)境、潤(rùn)童心—金鼎實(shí)驗(yàn)幼兒園中、大班年級(jí)組環(huán)創(chuàng)觀摩活動(dòng)

幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為一門(mén)隱性課程，潛移默化的影響著孩子們的主體性發(fā)展。孩子們可以在與環(huán)境和材料的相互作用中學(xué)習(xí)、探究，從

2020-12-02

“清涼一夏，水舞飛揚(yáng)” ——金鼎實(shí)驗(yàn)幼兒園中班年級(jí)組水仗總動(dòng)員

提起夏天，我們常常想到的是炙熱的陽(yáng)光和流不完的汗水，但是幼兒可能有完全不同的感覺(jué)。對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，夏天，是可以盡情享受冰淇

2020-07-10

“春暖花開(kāi)，為你而來(lái)”—鄰水縣金鼎實(shí)驗(yàn)幼兒園開(kāi)學(xué)前準(zhǔn)備工作

春已至，風(fēng)輕來(lái)。晨鳥(niǎo)鳴，鮮花開(kāi)。熟悉的金鼎實(shí)驗(yàn)幼兒園，在春天里等待著小朋友們的歸來(lái)！小朋友們，你們有沒(méi)有開(kāi)始想念幼兒園的

2020-04-16

2020年金鼎實(shí)驗(yàn)幼兒園中班年級(jí)組迎新年、慶元旦之——“假面舞會(huì)”特別活動(dòng)

快樂(lè)連成串，笑聲永不斷！新年的鐘聲已經(jīng)敲響，我們以期盼的心情滿懷喜悅的迎來(lái)了2020年！今天是歡樂(lè)的一天，今天是幸福的一天，

2020-01-02