紙短情長(zhǎng)明月心

一個(gè)人看完《給阿嬤的情書》，走出影院時(shí)，心里是滿的。像寒夜里有人端來(lái)一碗白粥，粥面結(jié)著薄薄的米油。捧在手里，從指尖暖到胃

2026-05-24

老辰光里的鄉(xiāng)土情結(jié)

“磨磨麥，嘰嘰嘎。大鳥吃大麥，小鳥吃小麥，花花鳥吃蕎麥……”這首童謠又從手機(jī)里響起來(lái)。視頻里，一群小孩用糯糯的方言念著，

2026-05-17

蛙鳴又起時(shí)

暮色漸漸濃厚起來(lái)，江邊的風(fēng)帶著水汽，涼涼地拂在臉上。人們?nèi)齼蓛傻刈咧?，遠(yuǎn)處健身廣場(chǎng)的音樂(lè)隱約傳來(lái)，像給這尋常的傍晚配上

2026-05-16

從“博弈”走向“共生”

數(shù)字時(shí)代，學(xué)校管理者的教育理念正在經(jīng)歷一場(chǎng)深刻的轉(zhuǎn)向。俞正強(qiáng)校長(zhǎng)提出的“博弈場(chǎng)”與“共生場(chǎng)”之辨，道出了這場(chǎng)轉(zhuǎn)向的核心。

2026-05-16

與時(shí)代同行，做有溫度的教育

深夜，電話那頭傳來(lái)小徒弟疲憊的聲音：“師父，我每天像個(gè)陀螺一樣轉(zhuǎn)，備課、改作業(yè)、聽(tīng)公開(kāi)課……可躺下時(shí)心里卻空落落的。我不

2026-05-14

好的教育，是把家變回溫暖港灣

那天，一位年輕的父親坐在我對(duì)面，眼底深藏著疲憊。他是我曾經(jīng)的學(xué)生，如今也成了一位二年級(jí)孩子的爸爸。他無(wú)奈地對(duì)我說(shuō)：“學(xué)校

2026-05-14

阿公公的甜

不知不覺(jué)，初夏就來(lái)了，空氣里彌漫著草木的芬芳。每到這個(gè)時(shí)節(jié)，心里總會(huì)生出一種小小沖動(dòng)——去鄉(xiāng)野間采阿公公。我似乎對(duì)這野果

2026-05-10

蠶豆糯米飯

立夏的風(fēng)吹了一整天，暖暖的，帶著一種懶洋洋的溫柔。我在外面奔波了一天，回到家里疲倦地什么也不想說(shuō)。母親走過(guò)來(lái)，站在門邊看

2026-05-08

松花餅

五月的西施故里，浣紗溪畔游人如織。我從擁擠的人流里側(cè)身穿過(guò)，忽然聞見(jiàn)一縷熟悉的氣味——松脂的清香混著熱騰騰的糯米甜香，從

2026-05-03

園中靈植記

清晨，母親在園中澆花，她欣喜地對(duì)我們說(shuō)：看，這株月季又開(kāi)了，這次竟然有30多個(gè)花苞，真是來(lái)報(bào)恩的！母親說(shuō)的這株月季是去年春

2026-05-02