潛心教學(xué) 守護(hù)成長(zhǎng) ——開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)線上教學(xué)以研促教活動(dòng)紀(jì)實(shí)

一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，讓校園生活按下了“暫停鍵”，雖然疫情阻擋了師生共聚課堂的腳步，但開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教師們時(shí)刻堅(jiān)守著育人

2022-12-13

線上培訓(xùn)學(xué)不停 助力雙減促提升——開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)數(shù)學(xué)教師參加線上培訓(xùn)

為推進(jìn)“雙減”背景下高品質(zhì)學(xué)科育人體系建設(shè)，提升學(xué)科育人質(zhì)量，12月1日下午，開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)數(shù)學(xué)教師在學(xué)校教導(dǎo)處和教研組的組

2022-12-01

線上巡查促教學(xué) 云端課程亦精彩——開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)線上教學(xué)巡查

學(xué)期初，疫情當(dāng)下，開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)按照區(qū)教體局的統(tǒng)一部署，以線上教學(xué)的形式拉開了新學(xué)期課堂教學(xué)的序幕。為確保線上教學(xué)與線下

2022-09-09

【開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)】學(xué)習(xí)新課標(biāo) 明確新方向

為進(jìn)一步加深教師對(duì)《義務(wù)教育階段新課程標(biāo)準(zhǔn)》（2022版）的理解，全面了解、準(zhǔn)確把握2022年版課程標(biāo)準(zhǔn)的新變化、新要求，深入貫

2022-08-26

常規(guī)檢查促提升 落實(shí)“雙減”重實(shí)效——開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)期末作業(yè)教案檢查

為了進(jìn)一步提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，將“雙減”政策落到實(shí)處，使教學(xué)工作更加的精細(xì)化、規(guī)范化。開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)于6月

2022-06-16

【開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)】線上教學(xué)再啟動(dòng) 疫情防控不放松

五一節(jié)后，本應(yīng)返校的師生，因疫情的反復(fù)，不得不再次居家。根據(jù)三門峽市疫情防控工作總體部署和要求，開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)迅速做出行

2022-05-05

趣味數(shù)學(xué) 快樂(lè)無(wú)限 ---開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行有趣的數(shù)學(xué)手抄報(bào)評(píng)選活動(dòng)

在“雙減”背景下，為了讓學(xué)生充分感受數(shù)學(xué)的魅力，營(yíng)造學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、愛(ài)數(shù)學(xué)的濃厚氛圍，我校數(shù)學(xué)教研組舉辦了數(shù)學(xué)手抄報(bào)評(píng)選活動(dòng)

2022-03-30

分析不足找差距，凝心聚力提質(zhì)量 ——開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行期末學(xué)情檢測(cè)及質(zhì)量分析研討活動(dòng)

伴隨著春的腳步，沉寂了一個(gè)寒假的校園又被同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)激起了活力，滿懷著新的希望、新的目標(biāo)，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。學(xué)情

2022-02-18

快樂(lè)寒假 多彩生活 ---開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)寒假特色作業(yè)

“雙減”下的第一個(gè)寒假即將來(lái)臨。為了讓孩子們度過(guò)一個(gè)充實(shí)、快樂(lè)、有意義的假期，開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的各科老師設(shè)計(jì)了充滿趣味、充

2022-01-19

送課傳真情 攜手共成長(zhǎng)—— 湖濱區(qū)第六教研協(xié)作區(qū)名師送課活動(dòng)

為了貫徹落實(shí)五項(xiàng)管理和“雙減”工作，發(fā)揮教研協(xié)作區(qū)優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)的引領(lǐng)輻射作用，幫助協(xié)作區(qū)薄弱學(xué)校教師提升專業(yè)素養(yǎng)，助力薄

2021-10-13