師徒結(jié)對傳幫帶 青藍攜手共成長——2021--2022學年巨龍小學師徒結(jié)對儀式

飲其流者懷其源，學其成時念吾師。為加快我校青年教師的成長步伐，進一步發(fā)揮學校名師、骨干教師、學術(shù)技術(shù)帶頭人的“傳幫帶”的

2021-09-27

古詩詞中的家國情懷 甘肅 衡偉

說話:看著這幅畫面我好像想到了什么……生:我仿佛看到了山川……水中倒映這雪山，看下臺下，又看到了什么？用詞語來形容，人頭攢

2021-05-28

猜猜它是誰 長沙 譚敏

猜猜它是誰。請你打開藍色的信紙，看看上面寫的什么？兩首詩。大聲讀兩首詩，猜猜它是誰？你就讀了一遍，怎么一下子就能猜出呢？

2021-05-28

行為背后的密碼 廣西 許惠

請看大屏幕，這里足足有100條裙子。你覺得誰才能有？生交流:有錢人，舞蹈家，上學期快樂讀書吧要求。這節(jié)課我們一起走進《一百條

2021-05-28

詩文中的黃河情 山西 郭佳

暖場:介紹自己。校名只有一字之差。有人去過運城嗎？介紹運城。人:關(guān)羽(武)王維(文)王勃(文)……運城:五千年文明看運城。希望大家

2021-05-28

故事中的“巧答妙應(yīng)”

什么時候有人敲門，你不會說請進。剛才的游戲中，為你們的機智點贊。這節(jié)課就用你們的智慧一起學習故事中的巧答妙應(yīng)。第一個故事

2021-05-28

你們是這樣的小英雄 遼寧 代穎

暖場:哪個同學能給我講講重慶呢？生:火鍋……生:洪崖洞，師:老師知道重慶還是英雄的城市。今天是講座英雄城市的強強聯(lián)合。你們有

2021-05-28

走近中國古代寓言故事 吉林 丁嫄媛

成語故事的來源。引出:寓言故事。出示單元導讀。請三位同學讀故事。小組合作研究:三則寓言的相同之處是什么？6分鐘，學生交流:都

2021-05-27

怎一個“愁”字了得 昆明 代偉

暖場:介紹自己，你們能給老師推薦一些好吃的、好玩兒的地方。學生介紹。老師得來一支曲子，聽聽看，你們聽出什么情感。師:你聽出

2021-05-27

《中國古代寓言》導讀課 貴州 馮萍

游戲?qū)?我說你做，根據(jù)指令做動作。鼓掌3次，請135轉(zhuǎn)身和246組成小組。第一小組四個小朋友起立，第二小組起立。喜歡思考的小朋

2021-05-27