歌聲潤(rùn)童心 輕唱綻芳華 ——歌唱教學(xué)課題推廣進(jìn)校園之林旺小學(xué)活動(dòng)紀(jì)實(shí)

歌聲潤(rùn)童心，輕唱綻芳華。當(dāng)稚嫩的童聲告別“喊唱”的直白與喧囂，以輕柔、純凈、明亮的音色流淌校園；當(dāng)孩子們學(xué)會(huì)用科學(xué)的發(fā)聲

2026-04-08

乘著歌聲的翅膀，遨游夢(mèng)幻星空——歌唱教學(xué)推廣課之海棠區(qū)第一小學(xué)活動(dòng)紀(jì)實(shí)

當(dāng)輕柔的旋律遇上童真的眼眸，會(huì)碰撞出怎樣的火花？2025年3月18日的音樂(lè)課堂上，李泓樂(lè)老師帶著五年級(jí)的孩子們登上這艘美麗的“小

2025-04-23

聽(tīng)！春雨在歌聲里悄悄發(fā)芽——歌唱教學(xué)推廣課之海棠區(qū)第一小學(xué)活動(dòng)紀(jì)實(shí)

當(dāng)?shù)谝豢|雨絲的聲音漫進(jìn)教室，五年一班的音樂(lè)課堂便成了春天的詩(shī)行。2025年4月22日，李老師和孩子們一起化作“雨滴精靈”，用歌聲

2025-04-23

音畫(huà)交織處，美育潤(rùn)心田——歌唱教學(xué)推廣課之海棠區(qū)第一小學(xué)活動(dòng)紀(jì)實(shí)

當(dāng)五線譜的音符化作童真的翅膀，當(dāng)旋律的清風(fēng)拂過(guò)心靈的原野，2024年11月12日，李泓樂(lè)老師帶著《真善美的小世界》這首美妙的音樂(lè)

2025-04-22

聆聽(tīng)童聲，共赴春日音樂(lè)之約——歌唱教學(xué)推廣課之林旺小學(xué)活動(dòng)紀(jì)實(shí)

在音樂(lè)的世界里，每一個(gè)跳動(dòng)的音符都是孩子們心靈的訴說(shuō)。2024年10月15日，林旺小學(xué)的孩子們與李泓樂(lè)老師一同走進(jìn)五年級(jí)的音樂(lè)課

2025-04-21

童聲如詩(shī)流淌——歌唱教學(xué)推廣課之林旺小學(xué)活動(dòng)紀(jì)實(shí)

2024年12月10日，晨光微熹，音樂(lè)教室里飄起蘇格蘭風(fēng)笛悠遠(yuǎn)的旋律，四十多個(gè)孩子仿佛手捧蒲公英輕輕吹動(dòng)，“看著”美麗的蒲公英在

2025-04-20

相約珍珠海岸 共赴音樂(lè)盛宴——省沈娜卓越教師工作室組織參加中南六省第十三屆中小學(xué)音樂(lè)教育協(xié)會(huì)交流會(huì)活動(dòng)

根據(jù)海南省教育研究培訓(xùn)院《關(guān)于舉辦“中南六省(區(qū))第十三屆中小學(xué)音樂(lè)教育協(xié)作交流會(huì)”的通知》的文件精神，為發(fā)揮卓越教師工作

2023-12-19

雙減背景下，小學(xué)音樂(lè)與古詩(shī)詞的有效結(jié)合——海南魯迅中學(xué)附屬小學(xué)推廣材料

古詩(shī)文是中華文化中熠熠生輝的瑰寶，是需要后人加以學(xué)習(xí)和研究寶貴文化財(cái)富，也是語(yǔ)文教學(xué)中的重點(diǎn)。由于古詩(shī)詞相對(duì)于白話文比較

2023-04-13

雙減背景下，小學(xué)音樂(lè)與古詩(shī)詞的有效結(jié)合——三亞市第二小學(xué)推廣材料

古詩(shī)文是中華文化中熠熠生輝的瑰寶，是需要后人加以學(xué)習(xí)和研究寶貴文化財(cái)富，也是語(yǔ)文教學(xué)中的重點(diǎn)。由于古詩(shī)詞相對(duì)于白話文比較

2023-04-13

童詩(shī)童韻 古詩(shī)新唱——校內(nèi)推廣展示（二）

經(jīng)過(guò)一年多的探究和推廣，中國(guó)人民大學(xué)附屬中學(xué)三亞學(xué)校小學(xué)部舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的《童詩(shī)童韻——古詩(shī)文比賽》。小學(xué)部師生合力

2023-04-13