聚焦教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，探索未來(lái)教育之路——“國(guó)培計(jì)劃”蘭州市縣級(jí)農(nóng)村骨干教師能力提升培訓(xùn)第三組學(xué)習(xí)紀(jì)實(shí)

“人學(xué)始知道，不學(xué)非自然”，潛心向?qū)W，方能問(wèn)道遠(yuǎn)方。2024年10月16日，國(guó)培計(jì)劃進(jìn)行到了第三天。雖然昨夜蘭州迎來(lái)了一場(chǎng)秋雨，

2024-10-16

智能時(shí)代促管理發(fā)展 技術(shù)賦能爭(zhēng)教育創(chuàng)新 —6.1上午“國(guó)培計(jì)劃（2021）”蘭州市信息技術(shù)省級(jí)2.0試點(diǎn)學(xué)校培訓(xùn)

——6.1上午“國(guó)培計(jì)劃（2021）”蘭州市信息技術(shù)省級(jí)2.0試點(diǎn)學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目，?(第8組)六月芬芳，滿目皆景。唯有勤行，不負(fù)

2022-06-01

一對(duì)一精準(zhǔn)幫扶 心連心攜手共進(jìn)——甘南州舟曲縣送教下鄉(xiāng)活動(dòng)（初中篇）

四月，春風(fēng)和煦，花開遍野。2021年4月7日至9日由北京奧鵬遠(yuǎn)程教育中心李玉傳老師組織、蘭州城市學(xué)院雷巖玲教授領(lǐng)銜，帶領(lǐng)蘭州市專

2021-04-15

融合 探究 合作 創(chuàng)新——記蘭州市中小學(xué)STEAM教育教學(xué)研討活動(dòng)培訓(xùn)

為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，深化課堂教學(xué)改革，增強(qiáng)學(xué)生綜合素養(yǎng)，提升全市中小學(xué)STEAM教育種子教師綜合能力，發(fā)展素質(zhì)教育。2020年

2020-12-18

微課程 大成長(zhǎng)

——記2019年微課設(shè)計(jì)與制作培訓(xùn)結(jié)業(yè)典禮，11月的第一天，我們的培訓(xùn)也進(jìn)入到了尾聲。早上，6個(gè)小組分別拍攝制作小組的宣傳視頻，

2019-11-01

微課制作實(shí)操篇

今天是微課培訓(xùn)的第四天，也是進(jìn)入實(shí)操階段的一天。經(jīng)過(guò)專家老師們前面三天的培訓(xùn)分享，我們已經(jīng)掌握了如何制作微課的步驟，約會(huì)

2019-10-31

微課制作我能行（二）

2019年10月29日，首先由蘭煉一小張延壽老師為我們帶來(lái)《翻轉(zhuǎn)課堂與微課》的分享。張老師從翻轉(zhuǎn)課堂的起源到概念，以及翻轉(zhuǎn)課堂的

2019-10-29

微課程 大成長(zhǎng)

——記2019年蘭州市微課設(shè)計(jì)與制作培訓(xùn)，為提升教師微課設(shè)計(jì)與實(shí)施能力，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)發(fā)展。2019年10月28日，來(lái)自不同學(xué)校

2019-10-28

教育信息化深研究 能力提升2.0再解讀

——記2019年蘭州市學(xué)校信息化管理團(tuán)隊(duì)研修項(xiàng)目培訓(xùn)，為加強(qiáng)師資精準(zhǔn)培訓(xùn)，提升蘭州市信息技術(shù)教師課堂教學(xué)和管理能力，2019年10

2019-10-14

引領(lǐng) 融匯 博采 共享

——記蘭州市崔素琰科學(xué)名師工作室參加全國(guó)小學(xué)科學(xué)專兼職教師和教研員高級(jí)研修班活動(dòng)，赫赫京都千百年，鐘靈毓秀萃龍淵。2019年

2019-09-21