寒假實(shí)踐展風(fēng)采，少年執(zhí)筆繪芳華——海川中學(xué)旅游路校區(qū)七年級(jí)寒假實(shí)踐活動(dòng)展速記

指尖生花，非遺潤心。七年級(jí)學(xué)子以馬勺為紙、以匠心為墨，繪就傳統(tǒng)紋樣；以剪刀為筆、以紅紙為情，剪出新春希冀。每一件手作，都

2026-03-04

心向嬌姿夢(mèng)未差

日也遐，夜也遐。心向嬌姿夢(mèng)未差，情思漫似霞。風(fēng)撫花，雨潤花。愛至深時(shí)意自嘉，此心唯戀花。垂絲凝露，瓊花飛素，纖姿綽約香風(fēng)

2025-04-30

春分記事

春分。清晨，推開窗，一縷溫軟的風(fēng)拂過面頰。風(fēng)里帶著濕潤的泥土氣息，還有若有若無的花香。哦，春天來了。院子里的老梨樹最先感

2025-03-22

故里寒梅映雪嬌

故里寒梅映雪嬌。瘦影搖搖，冷蕊飄飄。柴扉輕叩舊痕招，香漫林梢，憶漫心潮。曾記嬉鬧逐花朝。笑語頻飄，歡意難描。今朝獨(dú)對(duì)念同

2025-01-28

此花開處夢(mèng)魂香

冰肌玉骨清波繞，翠帶風(fēng)中裊。案頭悄綻數(shù)枝花，恰似凌波仙子落吾家。仙姿淡雅塵囂遠(yuǎn)，寂寞幽香漫。不隨桃李競春韶，獨(dú)守一方清韻

2025-01-18

清標(biāo)逸韻自傾城

雪灑枯枝，愴然顧、金陵慘血。怎忘卻、倭奴猖獗，獸行兇譎。卅萬生靈沉苦海，九州眾志銜悲切。嘆幽都、哀怨伴潮生，肝腸折。刀光

2024-12-23

感悟“導(dǎo)學(xué)用大課堂”，探尋初中語文教學(xué)新路徑——郭連軍“導(dǎo)學(xué)用大課堂”流程解讀學(xué)習(xí)感悟

2024年11月11日，認(rèn)真學(xué)習(xí)了郭連軍專家關(guān)于“導(dǎo)學(xué)用大課堂”流程解讀講座后，我深受啟發(fā)，對(duì)初中語文教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)和思考。一

2024-11-12

一片冰心誰與訴

垂絲凝露，瓊花飛素，纖姿綽約香風(fēng)翥。似云舒，若星鋪，千絲萬縷玲瓏處。一片冰心誰與訴？開，仙意??；凋，仙意浮。

2024-11-09

精雕細(xì)琢備語文，精準(zhǔn)落實(shí)育英才

精雕細(xì)琢備語文，精準(zhǔn)落實(shí)育英才，——聽張校長講座有感，2024年11月6日，有幸聆聽了張連越校長題為“精雕細(xì)琢，精準(zhǔn)落實(shí)——淺談

2024-11-06

以新課標(biāo)為帆，揚(yáng)語文課堂內(nèi)涵之航——專家郭祥勇講座培訓(xùn)有感

以新課標(biāo)為帆，揚(yáng)語文課堂內(nèi)涵之航——專家郭祥勇講座培訓(xùn)有感，參加了郭祥勇專家關(guān)于新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀的講座后，我收獲頗豐，作為

2024-10-31