<h3><font color="#39b54a"> 春風送暖，萬物復蘇。新學期伊始，寂靜的校園也恢復了往日的活力。為了提升教師的業(yè)務水平，促進教師的專業(yè)發(fā)展，我校特決定于每周五例會后，全體教師進行一小時業(yè)務培訓，實現(xiàn)業(yè)務學習常規(guī)化。</font></h3> <h3> <font color="#b04fbb"> 這不，今天我校特邀運城學院教育與心理科學系講師，小學教育專業(yè)教研室杜艷芳主任講解“學思維活動課程實驗課題介紹——以思維訓練促師生發(fā)展”。</font></h3> <h3><font color="#808080">杜主任首先進行自我介紹并分享了她在教育科研方面的成果。</font></h3> <h3><font color="#ed2308">接著她展示了學思維活動概念圖</font></h3> <h3><font color="#b04fbb">通過概念圖的展示，老師們領會了學思維活動課程的實施形式和呈現(xiàn)形式。</font></h3> <h3><font color="#39b54a">接著她向大家呈現(xiàn)了教材的結構：活動導入，活動過程，活動心得，活動拓展。并以重組型思維為例，比較了一年級和四年級教材編排的異同。</font></h3> <h3><font color="#ff8a00">通過播放視頻，介紹學思維活動課題的提出來由，研究過程，以及成果。</font></h3> <h3><font color="#39b54a">《學思維活動》課程已在陜西，山西，甘肅全國多地實施并卓有成效。課程內容涵蓋小學中學，它能使孩子在愉快的活動中掌握思維的方法，很好地促進學生的創(chuàng)造性思維，形成創(chuàng)造性人格。</font></h3> <h3><font color="#57a7ff">最后，馬校長指出，本次業(yè)務學習僅僅是拋磚引玉，我們今后業(yè)務學習將常規(guī)化，大家要充分利用機會，集中學習集中交流，并且在工作中要踏實，苦干，創(chuàng)新。</font></h3>