<h3>2017年5月4日，正值五四青年節(jié)。順義區(qū)語文教研員蘇靜林老師，來到石園小學進行教學指導。蘇老師親自連上兩課時示范課《貓頭鷹能當勞動模范嗎》。陳春芳主任，張冬霞主任以及低年級全體教師參與了此次活動。</h3> <h3>課堂上，看到蘇老師對生成問題的智慧引導。以學生為中心的課堂，學生們興趣盎然。</h3> <h3>當孩子們表達不清楚時，表格信息的呈現(xiàn)。在不斷鍛煉學生提取信息的能力，并借助先……又……，因為……所以……，這樣的小提示給學生利用信息表達的空間。</h3> <h3>老師們也都認真思考，靜靜聆聽。在蘇老師的課堂中，我們學習到的是對學生發(fā)自內(nèi)心的尊重以及對學生表達能力的培養(yǎng)。</h3> <h3>師生平等的交流，孩子們自由的表達。</h3> <h3>時而是一位師者，時而是傾聽的伙伴，一個有溫度，有深度的課堂，就是如此吸引孩子們。</h3> <h3>時而又是孩子們角色扮演中的一員。那是一朵云推動一朵云，一棵樹搖動一棵樹的感染與鼓勵。</h3> <h3>課后的研討，老師們圍繞著自己的思考而展開。蘇老師和老師們一起互動交流</h3> <h3>兩節(jié)課中需要學習的地方很多。課堂上字詞的處理以及對作者以及相關(guān)文章的介紹、兒歌的及時使用、蘇老師對學生的及時有針對性的評價這些都為老師們做了示范。</h3> <h3>蘇老師指出語文課第一，二課時的目標要明確，要提高教師研讀文本的能力，培養(yǎng)學生提取信息的能力。語文課堂是美的，是富有魔力的。這是孩子們在上完蘇老師的課，不由得發(fā)出的感慨。</h3><h3><br></h3>