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分享作業(yè)設計經驗 提高作業(yè)設計能力 ——大堰小學語文組第一次集中教研活動
為全面落實“五項管理”和“雙減”政策，切實減輕學生作業(yè)負擔，積極探索減負增效的好方法好途徑，提升教師的作業(yè)設計能力，2022
2022-09-15
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講歷史人物故事 品傳統(tǒng)文化精髓——鄒城市第二實驗小學四年級歷史人物故事會
采擷人類長河的粒粒珠璣，我們看到它們在熠熠閃光；摘下歷史長河的朵朵浪花，我們驚嘆于它們的驚艷美麗。在中華上下五千年的悠久
2022-01-03
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一年秋意濃，十里桂花香—義烏市群星外國語學校小學融合部三年級PBL項目化學習
“桂子月中落，天香云外飄”。本該是簇簇桂花高掛枝頭時，而十月初的秋天卻還未見桂花的影子。路過食堂，經過風雨長廊，孩子們不
2021-12-14
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業(yè)精于勤，行成于思——“國培計劃2020”骨干教師卓越計劃提升培訓語文教研組活動小記
2020年11月16日，“2020國培計劃”骨干教師卓越計劃提升培訓班學員來我校觀摩培訓。17日下午，語文教研組召開期中成績分析會，培
2020-11-20
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符號的歷史，漢字的演變——
在泱泱華夏五千多年悠久的歷史長河之中，不同的時期有著不同的文字形態(tài)。2021年11月12日，我校邀請西安市秦阿房宮遺址博物館的老
2021-11-15
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“家國情懷永流傳”華僑教育集團青小501愛國詩詞畫報
是根植于每個中國人內心的意念。一個民族，一個國家生生不息的緣由，不僅僅有浴血沙場的武力精神，也有筆下生情的文人激勵著人們
2021-12-02
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一6班項目式活動——生豆芽結項
“核心素養(yǎng)”是學生在接受相應學段的教育過程中，逐步形成的適應個人終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關鍵能力。小學階段更是
2021-10-25
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