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晨誦課程——用詩(shī)歌開啟新的一天
晨誦課程——用詩(shī)歌開啟新的一天,晨誦的目的主要不在于記憶未來(lái)可能用到的知識(shí),不是為了進(jìn)行記憶力的強(qiáng)化訓(xùn)練,而在于豐富兒童
2016-11-05
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新教育晨誦 與黎明共舞——湖小“讓晨誦成為習(xí)慣”晨誦觀摩活動(dòng)紀(jì)實(shí)(二)
懷著對(duì)“新教育”的夢(mèng)想,我校踏上了探求新教育“晨誦課程”追夢(mèng)之旅。為歷練教師的專業(yè)成長(zhǎng),加強(qiáng)“晨誦課程”教學(xué)模式的研究,
2019-11-28
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【明珠夢(mèng) 向遠(yuǎn)方】明珠學(xué)校美術(shù)云端課堂——“小巧手助力閱讀”書簽大比拼活動(dòng)
為認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)科整合活動(dòng)的開展,促進(jìn)云端課堂積極有效進(jìn)行,美術(shù)組深入開展“小巧手助力閱讀”書簽大比拼活動(dòng)。比拼結(jié)果:一
2020-05-15
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整本書閱讀,由課外走向課內(nèi)——2018年瀘州市整本書閱讀展評(píng)活動(dòng)
來(lái)自龍馬潭區(qū)玉帶河學(xué)校的青年教師張桂凡,執(zhí)教了《草房子》的分享課。她立足學(xué)情,找準(zhǔn)分享課的課型特點(diǎn),抓住草房子中人物成長(zhǎng)
2018-10-12
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鹽城市小學(xué)語(yǔ)文、英語(yǔ)課外閱讀推薦書目
2.《不一樣的卡梅拉》系列(繪本)3.《弟子規(guī)》,4.《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》系列,5.《書本里的小螞蟻》,6.《豬小鍋和狼小怪》系
2017-02-16
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