“我們都是60后”【難忘小事】歲月敘事征集活動公告

都說歲月無痕，卻在我們心底刻滿了故事。作為親歷過計劃經(jīng)濟、見證過改革開放的一代，我們的青春里沒有華麗的修飾，卻藏著太多樸

2025-11-27

旅行視頻匯集

清晨的陽光穿透薄霧，照耀在靜謐的小鎮(zhèn)、壯麗的山川上，鳥鳴聲聲入耳?！霸谶@匆忙的世界中，你是否渴望一場說走就走的旅行？今天

2024-08-21

我的美篇“雙精” 作品匯編

退休后開始玩美篇，將近十年，在這個過程中，美篇在壯大，我個人在成長，從單純玩戶外、寫游記，到拿起相機拍風景，記錄美景和人

2025-04-29

量子概率與時空整體性：四維空間中人類文明個體過去-現(xiàn)在-未來感知同一性的理論與實證

1.量子疊加、糾纏與時空整體性：四維空間框架下人類個體過去-現(xiàn)在-未來感知同一性的深層解構與實證推演，2.從量子微觀到認知宏觀

2025-11-26

冰封的詩行：從初唐雄渾到南宋悲愴——百首唐宋詩詞中冬之意象的審美嬗變與精神圖譜

唐詩宋詞之中的冬天：意象解構與時代人物精神圖譜，引言：冰封的詩行——冬之意象的文化基因與精神內核，冬，作為四季之終章，以

2025-11-27

張大千的潑彩山水

潑彩是一種特殊的山水畫技法，這種畫法古人用的不多，今人張大千，宋文治喜好此法。具體方法是，畫家在作畫之前，把宣紙平鋪在桌

2025-08-31

教師交流園地重拳出擊、隆重開啟：【三和教育大討論】有獎征文交流活動——從個體出發(fā)，創(chuàng)建“三和教育”新高地

“三和教育”理念的誕生，源于孟國泰教授對中國教育痛點的精準洞察。在應試教育盛行的背景下，他敏銳地察覺到：教育的異化源于生

2025-07-13

黎正光｜關于現(xiàn)代史詩的理論思考

我這愛詩寫詩之人，自上世紀八十年代初接觸朦朧詩后，就喜歡并開始了現(xiàn)代詩創(chuàng)作，隨后相繼在全國許多報刊發(fā)表了不少詩作。此后，

2025-03-15

回來吧，海子

2024-01-09

黎明的秋（組詩）

2024-10-29