“小寒不寒??，因你而暖 ??”——孝里中心幼兒園“小寒”節(jié)氣活動(dòng)

小寒是二十四節(jié)氣中的第二十三個(gè)節(jié)氣，與大寒一起堪稱(chēng)最冷的節(jié)氣了。進(jìn)入小寒年味漸濃，人們開(kāi)始忙著寫(xiě)備年貨、買(mǎi)年畫(huà)等，陸續(xù)為

2022-01-04

別樣小寒，樂(lè)暖冬日——托小班小寒節(jié)氣活動(dòng)

小寒，是二十四節(jié)氣中的第23個(gè)節(jié)氣也是冬季的第5個(gè)節(jié)氣。斗指子；太陽(yáng)黃經(jīng)為285°;公歷1月5-7日交節(jié)。小寒，標(biāo)志著季冬時(shí)節(jié)的正式

2021-01-05

凝“新”聚力 共譜新章——南師附中宿遷分校幼兒園2022年新進(jìn)教師座談會(huì)

9月21日，我園召開(kāi)新學(xué)年新進(jìn)教師成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，新進(jìn)教師齊聚會(huì)議室，參加此次活動(dòng)。本次交流會(huì)旨在搭建一個(gè)新進(jìn)教師的交流平臺(tái)

2022-09-21

讓孩子學(xué)會(huì)情緒管理——濟(jì)煉幼兒園中大班家長(zhǎng)課堂

情緒產(chǎn)生于正在進(jìn)行的環(huán)境中，是對(duì)各種信息的生理、心理反應(yīng)，它依賴(lài)于短時(shí)或持續(xù)的評(píng)價(jià)。情緒的管控對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)發(fā)展起著重

2018-12-14

觀課共探究 教研促成長(zhǎng)—濰坊市社會(huì)領(lǐng)域第五片區(qū)社會(huì)組教研活動(dòng)

2019年11月1日始，濰坊市第五片區(qū)社會(huì)領(lǐng)域教研組教師，同步開(kāi)啟同課異構(gòu)教研活動(dòng)。壽光、濱海、昌邑三地的老師以中班社會(huì)《交通標(biāo)

2019-11-14

“嘀哩嘀哩，我們?nèi)ゴ河巍薄蠖嗪⒆拥膭e樣春游之旅

不知不覺(jué)你會(huì)發(fā)現(xiàn)樹(shù)上冒出了幾片嫩嫩的樹(shù)葉，草地上長(zhǎng)出了幾枚尖尖的綠苗，風(fēng)吹過(guò)來(lái)，像媽媽的手撫摸著臉頰一樣溫柔！如今已是四

2020-04-26

【居家防疫 愛(ài)心相伴】日照市新?tīng)I(yíng)小學(xué)幼兒園假期“空中課堂”之自理能力篇

新的一年又長(zhǎng)大一歲啦??！在這個(gè)特殊的日子里，雖然我們都宅在家里，但我們一樣能和家人快樂(lè)游戲的同時(shí)學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)。讓我們行動(dòng)

2020-02-03