學(xué)而思之，思而行之---息縣第二小學(xué)“閱讀與寫作”英語教研活動

陽光不甚刺眼，風(fēng)也溫柔繾綣,初秋就這么來了。在這美好的季節(jié)里，在這朝氣蓬勃的校園里，為了促進(jìn)教師不斷成長，9月23日上午，息

2021-09-23

【黨建+教研】聚力教研 共同成長——瀍河區(qū)小學(xué)英語學(xué)科閱讀與寫作教學(xué)研討會

2021年6月8號，在瀍河區(qū)教研室小學(xué)英語教研員關(guān)老師的組織下，洛陽市教研室小學(xué)英語教研員關(guān)麗萍老師的指導(dǎo)下，全體英語教師齊聚

2021-06-08

文峰區(qū)中小學(xué)英語名師工作室聯(lián)盟“閱讀與寫作教學(xué)”研修活動

2024年4月16日，安陽市紅廟街小學(xué)教育集團(tuán)紫薇校區(qū)于五樓報(bào)告廳開展文峰區(qū)中小學(xué)英語名師工作室聯(lián)盟“閱讀與寫作教學(xué)”研修活動。

2024-04-16

龍?zhí)秴^(qū)吳明小學(xué)英語名師工作室閱讀與寫作教學(xué)研討課及培訓(xùn)活動

2019年4月19日上午，在龍?zhí)秴^(qū)教師進(jìn)修學(xué)校附屬小學(xué)三樓會議室進(jìn)行了龍?zhí)秴^(qū)小學(xué)英語吳明名師工作室閱讀與寫作教學(xué)研討課與培訓(xùn)活動

2019-04-21

“英”閱讀而生趣味，“于”寫作中綻精彩 ——記2023年錢東鎮(zhèn)小學(xué)生英語閱讀與寫作現(xiàn)場賽

為培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀與寫作習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生思維品質(zhì)，提高英語閱讀理解能力與再創(chuàng)造能力，進(jìn)一步提高學(xué)生英語素養(yǎng)和綜合語言運(yùn)用

2023-05-04

深度學(xué)習(xí)下的論壇爭鳴，孫思靜工作室百花齊放——小學(xué)英語閱讀與寫作教學(xué)模式的思考。 臨沂外國語

小學(xué)英語教學(xué)的目的，是啟蒙英語學(xué)習(xí)和夯實(shí)英語基。語言能力、思維品質(zhì)、文化意識和學(xué)習(xí)能力既是英語核心素養(yǎng)的四個維度，也是學(xué)

2021-04-08

以讀促寫 助力英語教學(xué)核心素養(yǎng)發(fā)展 —— 鳳翔縣東關(guān)逸夫小學(xué)英語分級閱讀與寫作學(xué)生作品系列展(五年級篇)

新時代背景下的英語學(xué)科核心素養(yǎng)包括語言能力、思維品質(zhì)、文化意識以及學(xué)習(xí)能力四個維度?！读x務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）》也

2020-12-16

小學(xué)英語閱讀與寫作（五年級下冊 Unit 4Part B Read and write )課題研究課活動

2024年5月31日上午，中山小學(xué)提升小學(xué)英語閱讀與寫作能力的研究課活動在錄播室按計(jì)劃開展。本次活動由《小學(xué)英語閱讀與寫作能力提

2024-05-31

課題譜新篇?研究促發(fā)展——陽山縣第一小學(xué)縣級課題開題報(bào)告會

為增強(qiáng)課題研究的科學(xué)性，提升我校教師教科研能力，確保課題研究的正確導(dǎo)向。2024年3月21日，我?！袄L本資源融入小學(xué)低年級道德與

2024-03-21

【課題動態(tài)01】“開題明思路，研究促成長”——記下坊中學(xué)課題開題報(bào)告會

問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！祆?，為加強(qiáng)學(xué)校市級立項(xiàng)課題研究工作，規(guī)范實(shí)施過程，保證科研工作的實(shí)效性，以良好的科

2021-11-30