義務(wù)教育新課標背景下的幼小課程銜接問題

2022-12-09

案例分享：有趣的椅子

2022-12-07

勒椰昂昂 快樂成長——《融入民族文化的綜合教育課程的創(chuàng)新與實踐》

2022-12-07

教師如何做好幼兒園課程資源預(yù)研究

2022-12-07

案例分享：樹木地圖

2022-12-07

師幼共長 “幸福圈〞的實踐探索

2022-11-04

慧潤童心，健康成長——3-6歲兒童情緒管理能力發(fā)展中的賦能模式研究

2022-11-04

第十一屆學(xué)前兒童健康教育學(xué)術(shù)年會 分論壇二：學(xué)前兒童心理健康與教育（2022.11.04）

?師幼情感聯(lián)結(jié)的理論與實踐探索?，?基于有意義學(xué)習理論的小班幼兒心理健康教育的實踐研究?，?學(xué)齡前事實孤兒生存環(huán)境與健康

2022-11-04

第十一屆學(xué)前兒童健康教育學(xué)術(shù)年會——大會發(fā)言4

一小時活力場：幼兒園高質(zhì)量體育活動之新探索

2022-11-04

第十一屆學(xué)前兒童健康教育學(xué)術(shù)年會——分論壇五：幼兒園體育運動與健康

利用自然因素促進幼兒整體健康的實踐研究

2022-11-04