寄語情深深幾許 —— 高中語文最后一課

葡萄牙作家佩索阿在《秋天》中寫道：“每一個秋天，都讓我們更接近我們最后的一個秋天?！蔽蚁胝f，每一節(jié)語文，都讓我們更接近我

2021-06-03

多文本閱讀非連續(xù)性文本

閱讀素養(yǎng)指向個人發(fā)展，社會生活！評價，反思，參與，批判性思維！關(guān)于牛奶的文章，截然相反！考試形式對學(xué)生的要求。是課程標(biāo)準

2020-11-22