核心經(jīng)驗視閾下幼兒科學教育的思考與實踐

幼兒如何學？主動探究、經(jīng)歷探究和發(fā)現(xiàn)的過程。如何設計的活動有用、有力、有趣，把握兒童的學習特點：傳遞給幼兒的一定是正確的

2019-12-02

北京師范大學：馮曉霞教授：《區(qū)域游戲中的深度學習》報告內(nèi)容

2016中國學前教育研究會學術(shù)年會，——第二場，第一次享用這么大場面の集體餐，那場景著實\"震撼\"，用餐結(jié)束??伴隨悠揚而充滿正能量

2016-11-20

“高質(zhì)發(fā)展，深化課改”--寧波國家高新區(qū)學前教育課改推進會

“紛紛紅紫已成塵，布谷聲中夏令新?！背跸牡母咝聟^(qū)熱情似火，課改鐘聲已敲響，為貫徹《寧波市教育局關(guān)于深化幼兒園課程實施意見

2019-06-15

放手游戲，發(fā)現(xiàn)兒童——實踐園新昌

2019-06-07

在最美的時光遇見你——實踐園舟山

2019-06-07

轉(zhuǎn)變，改變，蛻變——實踐園慈溪宗漢

2019-06-07

游戲，點亮兒童的生命——安吉實踐園慈城中心

2019-06-07

向變而生——安吉實踐園北侖小浹江幼兒園

2019-06-07