學(xué)校文化建設(shè)與特色發(fā)展（張先彬校長(zhǎng)）

學(xué)校文化的建設(shè)一定是“以人為本”，能引領(lǐng)全校師生的選擇意向，最終以活動(dòng)的形式體現(xiàn)出來。要以人的行動(dòng)為根本，要讓學(xué)校站立起

2023-12-20

《學(xué)校課程建設(shè)的頂層邏輯與實(shí)操策略》趙桂霞

2023-07-03

小學(xué)數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)（章勤瓊）

從教學(xué)策略轉(zhuǎn)變思考給學(xué)生的學(xué)習(xí)支撐，把一節(jié)課上出花來意義并沒有那么大。重點(diǎn)要關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。核心素養(yǎng)的落實(shí)不是一個(gè)

2023-04-20

基于全局觀的拓展型單元教學(xué)（陳加倉(cāng)）

2023-04-20

基于目標(biāo)統(tǒng)領(lǐng)的單元整體教育（蘇明強(qiáng)）

2023-04-20

結(jié)構(gòu)化視野下的大單元整體教學(xué)（黃彪）

2023-04-20

概念性理解與素養(yǎng)本位課程改革的關(guān)系（楊向東教授報(bào)告）

面對(duì)日新月異的科技改變，未來的世界需要什么樣的人。學(xué)科素養(yǎng)角度是核心，不僅知道是什么和怎么做，還要知道為什么

2023-04-01

《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022）》與小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)——康世剛續(xù)

2022-06-15

《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022）》與小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)——康世剛

2022-06-15

新時(shí)代骨干教師的使命與擔(dān)當(dāng)

2022-06-19