克拉瑪依市劉萍書(shū)法名師工作室講課講學(xué)展示活動(dòng)

中國(guó)書(shū)法源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，一筆一畫(huà)，一動(dòng)一靜，能勾勒明月清風(fēng)，也能描繪山川湖海。正所謂一撇一捺見(jiàn)精神，一折一鉤寓氣象。中國(guó)書(shū)法伴

2024-03-22

以研促教，共同成長(zhǎng)——魁星園小學(xué)開(kāi)展“課內(nèi)外閱讀有效銜接”語(yǔ)文教研活動(dòng)

金菊醞清薰，丹楓染淺殷。9月9日下午魁星園小學(xué)全體語(yǔ)文教師齊聚一堂，進(jìn)行了主題為“課內(nèi)外閱讀有效銜接”的教研活動(dòng)。王艷敏校

2020-09-10

徐科實(shí)小語(yǔ)文教研活動(dòng)---課外閱讀課指導(dǎo)講座

為了讓學(xué)生在好書(shū)推介活動(dòng)中認(rèn)識(shí)更多有益的課外書(shū)籍，從而進(jìn)一步提高課外閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，種校長(zhǎng)帶領(lǐng)著語(yǔ)文老師

2019-03-19

調(diào)用閱讀策略，提升學(xué)生閱讀素養(yǎng)——記我校新學(xué)期語(yǔ)文教研專題講座活動(dòng)

緊接著，她又從閱讀策略的目標(biāo)內(nèi)涵解析，引導(dǎo)老師們關(guān)注閱讀策略的階段性和策略性，注重預(yù)測(cè)和提問(wèn)，并對(duì)如何提高學(xué)生閱讀速度和

2019-03-06

項(xiàng)目助推閱讀 閱讀浸潤(rùn)心靈

——寧臥莊教育集團(tuán)開(kāi)展“項(xiàng)目化背景下整本書(shū)閱讀教學(xué)實(shí)踐策略”主題教研活動(dòng)，閱讀，鑄就精神食糧。為積極推進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)

2022-09-29

親近閱讀，浸潤(rùn)童心——宿遷市第三屆小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀指導(dǎo)課比賽圓滿落幕

讓閱讀陪伴童年，讓經(jīng)典浸潤(rùn)童心。為了讓老師們豐富課外閱讀教學(xué)的模式與方法，體味課外閱讀教學(xué)的獨(dú)特魅力，宿遷市舉行了第三屆

2016-11-30

第二屆天山區(qū)小學(xué)語(yǔ)文“整本書(shū)閱讀”課堂教學(xué)比賽及培訓(xùn)活動(dòng)

烏市第12小學(xué)劉俊涵老師執(zhí)教的二年級(jí)繪本《孤獨(dú)的巨人》，由圖片激發(fā)學(xué)生閱讀整本書(shū)的興趣，在學(xué)生的質(zhì)疑和猜想中感受閱讀的快樂(lè)

2019-05-05

閱讀浸書(shū)香，課堂展風(fēng)采——記第三責(zé)任片區(qū)小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編教材閱讀教學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽

為了進(jìn)一步推進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)改革，提高教師隊(duì)伍的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，夯實(shí)教師駕馭課堂教學(xué)的基本功，促進(jìn)教師隊(duì)伍的成長(zhǎng)，

2020-11-06

聚焦語(yǔ)文核心素養(yǎng)，提升課堂閱讀效力――記懷化市小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)比賽

九月，是懷揣希望、滿載喜悅的季節(jié)。乘著聚焦語(yǔ)文核心素養(yǎng)的颯爽秋風(fēng)，懷化市小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)比賽在我校的錄播教室揚(yáng)帆起航！9月

2017-09-27

賽課展風(fēng)采 ??研討促成長(zhǎng)——云安區(qū)第四屆小學(xué)語(yǔ)文閱讀課堂教學(xué)比賽活動(dòng)簡(jiǎn)訊

2019年4月26日，云浮市云安區(qū)第四屆小學(xué)語(yǔ)文閱讀課堂教學(xué)比賽圓滿落幕，本次活動(dòng)由云安區(qū)教育局教研室主辦，六都鎮(zhèn)中心小學(xué)、石城

2019-04-26