小三班數(shù)學(xué)區(qū)觀察記錄——疊疊樂(lè)

今天蔣欣瑞小朋友選擇了數(shù)學(xué)區(qū)的疊疊樂(lè)進(jìn)行游戲，疊疊樂(lè)的游戲已經(jīng)和小朋友們進(jìn)行過(guò)了游戲分享，但是蔣欣瑞在游戲時(shí)還是按照自己

2021-05-08

幼小銜接，我們?cè)谛袆?dòng)??——愛(ài)多幼兒園大一班幼小銜接美篇??

為深入貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見(jiàn)》，推進(jìn)幼小銜接工作的深入開(kāi)展，建立科學(xué)銜接的長(zhǎng)效機(jī)制，

2022-07-01

集體教學(xué)與集體活動(dòng)

幼兒園集體教學(xué)長(zhǎng)久存在于幼兒園之中，它是教師有目的、有計(jì)劃地組織的、班級(jí)所有幼兒都參加的一種教育活動(dòng)，以教師為中心和主導(dǎo)

2020-04-09

美景幼兒園小班組野生動(dòng)物園親子社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)——“親近自然，我與動(dòng)物有個(gè)約會(huì)”

旅行是閱歷，更是屬于我們的親子時(shí)光，它永遠(yuǎn)存在于孩子和家人的美好記憶之中！如同手心傳遞的溫度和右心房的愛(ài)，是彼此間永遠(yuǎn)不

2019-11-22

【游戲案例】玩泥記——東營(yíng)區(qū)文馨幼兒園游戲案例

泥水區(qū)里，梓源嘗試把沾滿泥的小手掌按在墻面上，按出了漂亮泥手印，這個(gè)泥手印引起了其他的孩子的關(guān)注，更多的孩子玩起了按手掌

2020-12-02

蘇布爾嘎幼兒園中班實(shí)踐活動(dòng)“加油站之旅”

“實(shí)踐出真知”，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一種特殊教育活動(dòng)?！吧鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)”是教育教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分，也是課堂教學(xué)的延伸。它讓幼

2020-12-18

攀爬區(qū)一周觀察記錄

在攀爬區(qū)維持一周的觀察中，發(fā)現(xiàn)攀爬游戲不管是對(duì)年齡大的孩子還是對(duì)年齡小的孩子。不管是對(duì)文靜的孩子還是對(duì)活潑的孩子同樣都具

2020-11-07

沙子與水的完美結(jié)合，讓孩子們徜徉在歡樂(lè)的海洋中……

我們先研究一下，經(jīng)典游戲，最后一個(gè)將小鏟子弄倒的就是勝利?，我要輕輕的，看我的，哈哈，精明吧，經(jīng)過(guò)幾番對(duì)戰(zhàn)，我將小鏟子弄

2019-05-14

有一種幸福叫陪孩子走過(guò)的時(shí)光

在陪伴著孩子們成長(zhǎng)的道路上摸爬滾打，也許若干年后，年老后的我們和年長(zhǎng)后的孩子們歡樂(lè)溫馨，在生命成長(zhǎng)所能體驗(yàn)到的獨(dú)特感受中

2018-05-06