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- 2021-09-10 靜
  
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  致周老師的一封信
  
  時(shí)光荏苒，與你共結(jié)連理已有八年。八年你我攜手并進(jìn)，共創(chuàng)美好未來(lái)；八年你我相知相伴，幸福生活越來(lái)越美，八年你我有商有量，品
  
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  勇敢的心
- 2021-07-15 靜
  
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  [課題動(dòng)態(tài)07]千字之閣，字字生“花”——《千字文》學(xué)習(xí)推廣班（低年級(jí)）活動(dòng)小記
  
  為更好地傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典文化，讓《千字文》蘊(yùn)藏的深邃內(nèi)涵浸潤(rùn)兒童美好心靈，城區(qū)小學(xué)《蒙學(xué)經(jīng)典〈千字文〉與小學(xué)語(yǔ)文整合校本課程
  
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  齊霏
- 2021-07-14 靜
  
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  微課助力，師生共成長(zhǎng)——記彭洪英小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室期末高頻錯(cuò)題講解活動(dòng)
  
  信息技術(shù)的發(fā)展對(duì)教學(xué)方式產(chǎn)生了很大的影響。在微博、微信迅速發(fā)展的\"微時(shí)代\",教育領(lǐng)域也開啟了一種新的教學(xué)方式——微課。微課極
  
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  靜
- 2021-07-14 靜
  
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  微課助力，師生共成長(zhǎng)——記彭洪英小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室期末高頻錯(cuò)題講解活動(dòng)
  
  信息技術(shù)的發(fā)展對(duì)教學(xué)方式產(chǎn)生了很大的影響。在微博、微信迅速發(fā)展的\"微時(shí)代\",教育領(lǐng)域也開啟了一種新的教學(xué)方式——微課。微課極
  
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  靜
- 2021-07-14 靜
  
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  微課助力，師生共成長(zhǎng)——記彭洪英小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室期末高頻錯(cuò)題講解活動(dòng)
  
  信息技術(shù)的發(fā)展對(duì)教學(xué)方式產(chǎn)生了很大的影響。在微博、微信迅速發(fā)展的\"微時(shí)代\",教育領(lǐng)域也開啟了一種新的教學(xué)方式——微課。微課極
  
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  靜
- 2021-07-14 靜
  
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  微課助力，師生共成長(zhǎng)——記彭洪英小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室期末高頻錯(cuò)題講解活動(dòng)
  
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  靜
- 2021-07-14 靜
  
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  微課助力，師生共成長(zhǎng)——記彭洪英小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室期末高頻錯(cuò)題講解活動(dòng)
  
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  靜
- 2021-07-14 靜
  
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  微課助力，師生共成長(zhǎng)——記彭洪英小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室期末高頻錯(cuò)題講解活動(dòng)
  
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  靜
- 2021-07-13 靜
  
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  微課助力，師生共成長(zhǎng)——記彭洪英小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室期末高頻錯(cuò)題講解活動(dòng)
  
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  靜
- 2021-07-12 靜
  
  謝劉老師分享，最愛彩蛋??????
  
  回歸教育本質(zhì) 打造成果特色扎實(shí)推進(jìn)基礎(chǔ)教育真課題研究——記萍鄉(xiāng)市2021年基礎(chǔ)教育教學(xué)成果培育研修班
  
  國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)是按照《教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)條例》設(shè)立、由國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)的教育教學(xué)研究和實(shí)踐領(lǐng)域最高獎(jiǎng)，每4年評(píng)選一次，分基礎(chǔ)教育、職
  
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  萍鄉(xiāng)市初中語(yǔ)文劉伶俐名師工作室

靜

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