花開花落皆是詩(shī)，每一朵花都在微笑著。

吟誦是漢語(yǔ)詩(shī)文的活態(tài)，情通古人、自成曲調(diào)、修身養(yǎng)性，書不盡言、言不盡意。 學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，最重要的是學(xué)習(xí)內(nèi)在的精神。形式和內(nèi)容不統(tǒng)一，精神自然難尋到。吟誦是為學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的有效手段。??????

佛陀曾經(jīng)說，虔誠(chéng)的朝圣之路，必須發(fā)現(xiàn)和滋養(yǎng)視野、熱誠(chéng)、耐心、恒心。 我想，尋找之路一定是在身體和心靈的雙重摧殘下艱難前行的。

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秋花沉靜隨風(fēng)翔！

鐘情于秋的金，耀眼的金色鋪滿大地!

無處不文章，科普美篇從喜歡里得到快樂和勇氣。

吹簫撫琴、吟詩(shī)作畫、登高遠(yuǎn)游、對(duì)酒當(dāng)歌是古代文人士大夫生活的生動(dòng)寫照。有時(shí)會(huì)情不自禁的羨慕他們的生活：女為悅己者容，士為知己者死，男人豪情萬丈，女人風(fēng)情萬種。多么風(fēng)花雪月、浪漫唯美!那該是一個(gè)怎樣浪漫的江湖啊?

夏雨微涼，許自己一段靜美時(shí)光。

朦朧詩(shī)的出現(xiàn)使中國(guó)的新詩(shī)傳統(tǒng)在滯緩幾十年之后再次與世界接軌，并逐漸同步。它最大的貢獻(xiàn)是喚醒了一種現(xiàn)代意識(shí)。一種新詩(shī)現(xiàn)代化的意識(shí)。即使現(xiàn)在讀起來，不少朦朧詩(shī)人的詩(shī)作仍深具魅力，比如北島的“在沒有英雄的年代里/我只想做一個(gè)人”（《宣告》），“卑鄙是卑鄙者的通行證/高尚是高尚者的墓志銘”（《回答》），顧城的“黑夜給了我黑色的眼睛/我卻用它尋找光明”（《一代人》）、舒婷的“與其在懸崖上展覽千年/不如在愛人肩頭痛哭一晚”（《神女峰》）等等，當(dāng)年稱得上傳誦一時(shí)，在當(dāng)時(shí)思想解放、人性開放的啟蒙思潮和時(shí)代背景下領(lǐng)風(fēng)氣之先，自然好評(píng)如潮。我的朋友說：那時(shí)如果不會(huì)背誦《致橡樹》都不好意思混。