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隨心而動(dòng)，做這樣的一名班主任
今天帶孩子們?nèi)ド鐓^(qū)接種第二針劑的疫苗，遇到了許多家長(zhǎng)，有家長(zhǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地瞅瞅我，便作罷；有家長(zhǎng)和我打個(gè)招呼，再忙著帶孩子去排隊(duì)
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教育漫談，學(xué)生不良行為的思考。
和最差的班級(jí)四（2）相處已經(jīng)快一年了，班上有調(diào)皮搗蛋之最——黎家輝，此人除學(xué)習(xí)不行外其他別無(wú)異常，讀課文絕大多數(shù)字都能認(rèn)識(shí)
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甘肅省通渭縣馬營(yíng)鎮(zhèn)陳坪村小曲匯編
兒時(shí)，小曲是過(guò)年的一道大餐，我的老家，通渭馬營(yíng)陳坪，初九起社火，十九燒社火，十五是我們村招社火，周而復(fù)始，循環(huán)往復(fù)。到領(lǐng)
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榆盤(pán)鎮(zhèn)中心小學(xué)慶元旦書(shū)畫(huà)手工作品展活動(dòng)簡(jiǎn)訊
為了傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，豐富校園文化生活，彰顯“以文化人，發(fā)展個(gè)性”的特色，使少年兒童在愉悅向上的校園文化環(huán)
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“濃濃中秋情，融融親子樂(lè)”榆盤(pán)鎮(zhèn)中心幼兒園中秋節(jié)主題教育系列活動(dòng)
金秋颯爽，秋意濃濃，在這碩果累累的九月，我們搬入了新幼兒園，新興的園所建設(shè)，寬敞的校園環(huán)境，設(shè)備質(zhì)量高的活動(dòng)室，我們?nèi)w
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家庭教育如此做，才能避免“如此家長(zhǎng)”
春晚相聲《如此家長(zhǎng)》給我們呈現(xiàn)了當(dāng)今家庭教育的兩種現(xiàn)狀：一種是盲目追風(fēng)，給孩子報(bào)大量的各種輔導(dǎo)班，不顧孩子的感受；另一種
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三月春風(fēng)處處柳，雷峰精神心中留。榆盤(pán)鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)雷鋒活動(dòng)紀(jì)實(shí)。
雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財(cái)富。它激勵(lì)著一代又一代的青少年健康成長(zhǎng),促進(jìn)了社會(huì)文明的進(jìn)步,社會(huì)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)。校園是少年
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讓教師與學(xué)校一起發(fā)展，讓教師與學(xué)生共同成長(zhǎng)…-榆盤(pán)鎮(zhèn)中心小學(xué)市級(jí)骨干教師培訓(xùn)分享交流及校本培訓(xùn)活動(dòng)簡(jiǎn)訊
為了進(jìn)一步加大骨干教師培養(yǎng)的力度，使骨干教師迅速成長(zhǎng)，打造名優(yōu)骨干教師梯隊(duì)，充分發(fā)揮輻射帶動(dòng)和示范引領(lǐng)作用，根據(jù)學(xué)校教師
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