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“減負(fù)”大闖關(guān)，“爭(zhēng)星”好少年——記第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)一二年級(jí)無(wú)紙筆測(cè)試
為深入貫徹落實(shí)教育部關(guān)于教育評(píng)價(jià)改革和“雙減”工作部署的要求，切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)習(xí)壓力，運(yùn)用立體多元化的評(píng)價(jià)方式激勵(lì)學(xué)生，第
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“贊陽(yáng)春三月 哺祖國(guó)幼苗”——平邑縣第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文組親子誦讀第三期
閱讀是開(kāi)啟孩子智慧的窗，是打開(kāi)孩子心靈的門(mén)。和孩子一起讀書(shū)，是父母牽著孩子的手在書(shū)中旅行，分享旅途中美麗的風(fēng)景；和孩子一
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走進(jìn)課堂，感受磨課的幸?！谖鍖?shí)驗(yàn)小學(xué)音體美教研活動(dòng)
為了提高音體美學(xué)科教師的教育教學(xué)水平，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)流程，創(chuàng)新教學(xué)特色,更好地促進(jìn)音體美教師專業(yè)發(fā)展，藝體組圓滿地完成
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愛(ài)鑄師魂，魂引千秋；與書(shū)同行，行將致遠(yuǎn)——平邑縣第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉辦“愛(ài)與教育”第一屆教師讀書(shū)論壇暨師德報(bào)告會(huì)
我們，寒來(lái)暑往，揮灑青春耕耘三尺講臺(tái)；我們，以筆為杖，勤登巍巍書(shū)山；以書(shū)為帆，傲游漫漫學(xué)海；我們，愛(ài)崗敬業(yè)、立德樹(shù)人，用
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青春由磨礪而精彩 人生因奮斗而升華——記第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)釘釘培訓(xùn)會(huì)
釘釘，特殊時(shí)期的一種工作方式，由于在線上教學(xué)中優(yōu)勢(shì)很突出，所以根據(jù)老師教學(xué)的需要，學(xué)校組織本次培訓(xùn)活動(dòng)。“停課不停學(xué)，”
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“愿你積蓄能量，歸來(lái)滿是成長(zhǎng)”——憶“平邑縣小學(xué)數(shù)學(xué)基本功比賽”的日子
四月，總是清晨彌漫著霧，午后如同酷暑，夜風(fēng)卻又常常沁涼的如同山林里的流水。漫天的風(fēng)箏，湛藍(lán)的天空，耀眼的晚霞，暖暖的微風(fēng)
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“反思促成長(zhǎng)，攜手展未來(lái)。”——平邑縣第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升會(huì)
“傾愛(ài)心潤(rùn)花著果，集智慧催筍成竹。”為深化教育教學(xué)改革，進(jìn)一步加強(qiáng)我校對(duì)一、二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作的管理和指導(dǎo)，為了總結(jié)教學(xué)
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藍(lán)光——致疫情下線上教學(xué)的老師們
后記：有感于最近在我校各個(gè)教研群、班級(jí)群看到老師們大愛(ài)的身影，作此文，致敬最可愛(ài)的園丁。有圖為證。
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【公告】平邑第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)延遲開(kāi)學(xué)第4周學(xué)習(xí)計(jì)劃
尊敬的家長(zhǎng)朋友，隨著疫情防控不斷傳來(lái)的好消息，我們的線上學(xué)習(xí)來(lái)到了第4周。根據(jù)教育部和山東省教育廳的有關(guān)文件精神，開(kāi)學(xué)尚無(wú)
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第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)
馬到成功胡美康
第五實(shí)驗(yàn)小學(xué) 王老師??
張翠
