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愿你們安好！
千言萬(wàn)語(yǔ)，都化作最后的絮叨、祝福和期望。還記得，六年前的八月，冒著酷暑你們升入小學(xué)一年級(jí)，正式成為了一名小學(xué)生了。帶著對(duì)
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線上相約 “童”樣歡樂——化木小學(xué)慶“六·一”主題活動(dòng)
2020年6月1日是第70個(gè)國(guó)際兒童節(jié)。雖然不能在美麗的校園里相聚慶祝，但是我們?cè)?云端”相約祝福，為了使學(xué)生們?cè)诰蛹覍W(xué)習(xí)期間，也
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凝心聚力，共克時(shí)艱--化木小學(xué)線上培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)
從沒想過，有一天會(huì)以“線上教學(xué)”這樣的方式完成“傳道授業(yè)解感”之責(zé)。為了讓“線上教學(xué)”發(fā)揮出它該有的作用，我校從2月末到3
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抗擊疫情，我在做——化木小學(xué)
“哪有什么歲月靜好，不過是有人替你負(fù)重前行”梅鎮(zhèn)化木小學(xué)全體師生和家長(zhǎng)向奮戰(zhàn)在疫情一線的逆行者們致敬！你們辛苦了！梅里斯
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老師喊你回家上學(xué)――化木小學(xué)招生簡(jiǎn)章
我是一位從事教育教學(xué)工作十九年的教師，同時(shí)也是一位家長(zhǎng)。作為一個(gè)有教育教學(xué)經(jīng)歷的家長(zhǎng)，我逐漸意識(shí)到：1.小學(xué)階段的好習(xí)慣可
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老師喊你回家上學(xué)――化木小學(xué)招生簡(jiǎn)章
我是一位從事教育教學(xué)工作十九年的教師，同時(shí)也是一位家長(zhǎng)。作為一個(gè)有教育教學(xué)經(jīng)歷的家長(zhǎng)，我逐漸意識(shí)到：1.小學(xué)階段的好習(xí)慣可
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老師喊你回家上學(xué)――化木小學(xué)招生簡(jiǎn)章
我是一位從事教育教學(xué)工作十九年的教師，同時(shí)也是一位家長(zhǎng)。作為一個(gè)有教育教學(xué)經(jīng)歷的家長(zhǎng)，我逐漸意識(shí)到：1.小學(xué)階段的好習(xí)慣可
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老師喊你回家上學(xué)――化木小學(xué)招生簡(jiǎn)章
我是一位從事教育教學(xué)工作十九年的教師，同時(shí)也是一位家長(zhǎng)。作為一個(gè)有教育教學(xué)經(jīng)歷的家長(zhǎng)，我逐漸意識(shí)到：1.小學(xué)階段的好習(xí)慣可
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老師喊你回家上學(xué)――化木小學(xué)招生簡(jiǎn)章
我是一位從事教育教學(xué)工作十九年的教師，同時(shí)也是一位家長(zhǎng)。作為一個(gè)有教育教學(xué)經(jīng)歷的家長(zhǎng)，我逐漸意識(shí)到：1.小學(xué)階段的好習(xí)慣可
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老師喊你回家上學(xué)――化木小學(xué)招生簡(jiǎn)章
我是一位從事教育教學(xué)工作十九年的教師，同時(shí)也是一位家長(zhǎng)。作為一個(gè)有教育教學(xué)經(jīng)歷的家長(zhǎng)，我逐漸意識(shí)到：1.小學(xué)階段的好習(xí)慣可
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