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一線教師必讀管建剛系列叢書(shū)之——《一線帶班》
初知管建剛老師的大名,只知管老師在作文上有其獨(dú)特的見(jiàn)解。于偶然拜讀過(guò)他的《作文魔鬼訓(xùn)練營(yíng)》和《我的“下水作文”》。不過(guò),
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寶貝成長(zhǎng)記(第一次記錄)
一直覺(jué)得自己是個(gè)熱愛(ài)文字的人,可今天翻遍了整個(gè)美篇、朋友圈、QQ日志,發(fā)現(xiàn)除了寥寥幾篇教育隨筆,一向自詡熱愛(ài)生活的我,竟不
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寶貝成長(zhǎng)記(第一次記錄)
一直覺(jué)得自己是個(gè)熱愛(ài)文字的人,可今天翻遍了整個(gè)美篇、朋友圈、QQ日志,發(fā)現(xiàn)除了寥寥幾篇教育隨筆,一向自詡熱愛(ài)生活的我,竟不
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服務(wù)別人,快樂(lè)自己
支教島書(shū)法素養(yǎng)班是由凌正群老師創(chuàng)辦的,她和我們一樣,是一位農(nóng)村學(xué)校的一線教師。支教島里面的所有老師,包括主講人韓昌鋒老師
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教學(xué)漫談——記語(yǔ)文校本教研活動(dòng)
上完課后,感覺(jué)如釋重負(fù),終于可以好好睡覺(jué)、慢慢享受自己的時(shí)間了。雖然只是一節(jié)校本教研課,從動(dòng)手做課件到磨課我從上周一才開(kāi)
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教學(xué)漫談——記語(yǔ)文校本教研活動(dòng)
上完課后,感覺(jué)如釋重負(fù),終于可以好好睡覺(jué)、慢慢享受自己的時(shí)間了。雖然只是一節(jié)校本教研課,從動(dòng)手做課件到磨課我從上周一才開(kāi)
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教學(xué)漫談——記語(yǔ)文校本教研活動(dòng)
上完課后,感覺(jué)如釋重負(fù),終于可以好好睡覺(jué)、慢慢享受自己的時(shí)間了。雖然只是一節(jié)校本教研課,從動(dòng)手做課件到磨課我從上周一才開(kāi)
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在“支教島漢字書(shū)寫素養(yǎng)6班”的第二周
例字:口、西、蟲(chóng)、南,山、五、兇、兵,堂、帶、正、年。字帖解釋:短豎稍斜長(zhǎng)豎暢,短豎多筆中間向。特別注意:左邊短豎往右下
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支教島漢字書(shū)寫素養(yǎng)C組班
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