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    • 2020-04-23 2Z2
      觀察是老師了解孩子的主要途徑，觀察、傾聽、洞察孩子的行為、語言，了解每位孩子的不同，尊重孩子之間存在的差異。通過觀察孩子，我們能了解到孩子的需求興趣、發(fā)展水平、性格品質(zhì)等，可以結(jié)合本班孩子特點，設計更貼切孩子、更有“兒童味道”的活動。在此基礎上，還可以設想老師還能給孩子提供哪些支持。

      【云端共讀共研】第一期——《聚焦式觀察：兒童觀察、評價與課程設計》

      四月，微風不燥，在未能盼來開學的日子里，啟夢園的閱讀節(jié)伴隨著一暖期待已悄然推開。趁著世界讀書日之際，我們在此將通過云端邀

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