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我的完美媽媽(爸爸)——四(5)班微練筆
那天,接到一個(gè)媽媽的電話,她跟我傾訴了自己最近的苦惱,女兒不理解她,總跟她發(fā)脾氣。這個(gè)朋友,我是很佩服的,事業(yè)和帶娃兩不
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愛(ài)在桂花盛開(kāi)時(shí)節(jié)
落日余暉,院子門(mén)口桂花開(kāi)了,映入眼簾的是橙色的小粒子,多么精致的小可愛(ài)呀!香飄四溢,陽(yáng)光照射在花葉間,我在樹(shù)下往上瞧,陽(yáng)
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秋,你來(lái)了。
秋天是一個(gè)浪漫的詩(shī)人,將一季的秋意碾碎,鑲嵌在平仄和韻律中,溫潤(rùn)了生命的詩(shī)行。秋在不知不覺(jué)中來(lái)了,天空更高更遠(yuǎn),云層輕薄
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秋,你來(lái)了。
秋天是一個(gè)浪漫的詩(shī)人,將一季的秋意碾碎,鑲嵌在平仄和韻律中,溫潤(rùn)了生命的詩(shī)行。秋在不知不覺(jué)中來(lái)了,天空更高更遠(yuǎn),云層輕薄
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【實(shí)驗(yàn)小學(xué)附屬幼兒園】“防疫情、常消毒、候開(kāi)學(xué)”開(kāi)學(xué)消毒工作
為全面落實(shí)《國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)辦公廳教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)高等學(xué)校、中小學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)秋冬季新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案的通知
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濠村中心幼兒園幼小銜接——“走進(jìn)小學(xué)”
幼兒園與小學(xué)是兩個(gè)不同的教育階段,幼小銜接的質(zhì)量對(duì)他們的成長(zhǎng)將產(chǎn)生重要影響。為了幫助幼兒從心理、學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣、知識(shí)及能
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