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四月,我登上了中條山
四月芳菲天,我登上了中條山。俯瞰山下,國(guó)道恰似一條絲帶穿梭于溝壑間。山坡上,風(fēng)好草低見(jiàn)牛羊。光伏板連成一片,油牡丹點(diǎn)綴其
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“校際教研交流,盡顯課堂魅力”——課堂教學(xué)交流活動(dòng)
為充分發(fā)揮校本教研工作在推進(jìn)“雙減”工作中的重要作用,以及實(shí)現(xiàn)教育優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享,學(xué)習(xí)和借鑒學(xué)校間高效課堂成功經(jīng)驗(yàn),
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神采飄逸
??靜水微瀾??
老樹(shù)
鷗鷺(風(fēng)光畫(huà)意攝影+歌者)
椅欄聽(tīng)風(fēng) ???