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【補(bǔ)讀坊59】教而不研則淺 研而不教則空
6月23日至25日，安康市義務(wù)段教研員、骨干教師綜合能力培訓(xùn)在安康城區(qū)開(kāi)展?；顒?dòng)中，既有專題講座、微型課，也有縣（市、區(qū)）教科
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科研引路 砥礪奮進(jìn) ——《初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中增強(qiáng)學(xué)生文化自信的策略研究》活動(dòng)紀(jì)實(shí)
“英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)有利于學(xué)生理解異國(guó)文化、形成跨文化意識(shí)、拓展文化視野，同時(shí)加深對(duì)中華民族優(yōu)秀文化的理解與熱愛(ài)?！睆谋举|(zhì)上說(shuō)，
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思維導(dǎo)圖記單詞作業(yè) 七（3）VS 七（1）
七年級(jí)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)是有很強(qiáng)好奇心和積極性的，但對(duì)他們而言，大量的新單詞記不好，就會(huì)成為學(xué)好英語(yǔ)的“攔路虎”。為了引導(dǎo)學(xué)
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科研引路 砥礪奮進(jìn) ——《初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中增強(qiáng)學(xué)生文化自信的策略研究》活動(dòng)紀(jì)實(shí)
“英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)有利于學(xué)生理解異國(guó)文化、形成跨文化意識(shí)、拓展文化視野，同時(shí)加深對(duì)中華民族優(yōu)秀文化的理解與熱愛(ài)?！睆谋举|(zhì)上說(shuō)，
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科研引路 砥礪奮進(jìn) ——《初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中增強(qiáng)學(xué)生文化自信的策略研究》活動(dòng)紀(jì)實(shí)
“英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)有利于學(xué)生理解異國(guó)文化、形成跨文化意識(shí)、拓展文化視野，同時(shí)加深對(duì)中華民族優(yōu)秀文化的理解與熱愛(ài)?！睆谋举|(zhì)上說(shuō)，
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科研引路 砥礪奮進(jìn) ——《初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中增強(qiáng)學(xué)生文化自信的策略研究》活動(dòng)紀(jì)實(shí)
“英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)有利于學(xué)生理解異國(guó)文化、形成跨文化意識(shí)、拓展文化視野，同時(shí)加深對(duì)中華民族優(yōu)秀文化的理解與熱愛(ài)。”從本質(zhì)上說(shuō)，
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“平安快樂(lè)度寒假 不忘學(xué)習(xí)再進(jìn)步”河?xùn)|九年制學(xué)校七（3）班線上休業(yè)式暨家長(zhǎng)會(huì)
由于受到疫情影響，河?xùn)|九年制學(xué)校七年級(jí)三班在1月23日晚7點(diǎn)召開(kāi)了“線上休業(yè)式暨家長(zhǎng)會(huì)”。全班51位家長(zhǎng)滿懷著對(duì)學(xué)校教育的信任
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立德樹(shù)人守初心 培根鑄魂踐使命， ——恒口示范區(qū)校長(zhǎng)引領(lǐng)行動(dòng)暨教育大講堂活動(dòng)側(cè)記
為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的講話精神、《中共中央辦公廳國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于深化新時(shí)代學(xué)校思想政治
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以詩(shī)為伴，與夢(mèng)同行——九年級(jí)12班語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)
中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響，中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾，誦讀中華經(jīng)典讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌，誦
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“家校合作，助兒成才”——河?xùn)|九年制學(xué)校七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。
河?xùn)|學(xué)校王先知副校長(zhǎng)、連兵主席、七年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)陳遠(yuǎn)磊老師、吳豐倉(cāng)老師、唐香梅老師、七三班班主任鐘妍老師、七四班班主任楊亞
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輕煮時(shí)光
青藍(lán)冰水
廖和群
漢濱初中九年級(jí)12班
楊
