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落實(shí)語(yǔ)文要素，助力“雙減”提質(zhì) —鞏留縣2022年學(xué)區(qū)聯(lián)片教研暨小學(xué)語(yǔ)文單元習(xí)作教學(xué)教研活動(dòng)
四月的春天，陰晴不定。接連的雨天讓春日有了一絲絲冰涼，雖然陽(yáng)光不媚，但是前來(lái)送課的名師團(tuán)隊(duì)，就像陽(yáng)光一樣，照進(jìn)了第三小學(xué)
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共唱紅歌頌黨恩，戶(hù)外徒步共賞春
萬(wàn)物蘇萌山水醒，地暖春郊已遍青。時(shí)值陽(yáng)春4月，鞏留縣第二小學(xué)兩個(gè)黨支部聯(lián)合工會(huì)組織黨員教師按黨小組分組組開(kāi)展了主題為“共唱
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“天山冬韻”主題探究課程研討 ——我們相聚八一，在學(xué)習(xí)中體味，在體味中成長(zhǎng)
我們乘坐了一個(gè)晚上的火車(chē)，從伊犁趕往烏魯木齊，搜尋一個(gè)名字，八一中學(xué)附小，心中充滿(mǎn)喜悅和期待，一直想弄明白一個(gè)問(wèn)題，夸學(xué)
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喬
無(wú)名指的陽(yáng)光
