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有效的作文重寫(xiě)
一篇作文，讓多少學(xué)生頭疼的大事。在這次作文教學(xué)過(guò)程中，先讓學(xué)生根據(jù)具體要求互相批改作文。教師再次批改時(shí)特別注意同學(xué)的評(píng)語(yǔ)
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桃李花海，重浪疊進(jìn)——2021-2022學(xué)年度信宜中學(xué)語(yǔ)文科組第一次教學(xué)研討會(huì)
秋光不獨(dú)春光醉。菊初黃、稻垂金墜。綺窗鼎沸詩(shī)書(shū)會(huì)。點(diǎn)評(píng)議、春風(fēng)誨。桃林李?；ǔ申?duì)。浪接浪、不悔無(wú)類。浴沂雩舞看青蕾。萬(wàn)木
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教改之下，點(diǎn)滴前進(jìn)——記語(yǔ)文教學(xué)能手選拔賽體會(huì)
新學(xué)期初，我就給自己立了一個(gè)小目標(biāo)——趁年輕，多嘗試，趁有勁，多開(kāi)拓。9月中旬，我參加縣里語(yǔ)文教學(xué)能手選拔還是有點(diǎn)忐忑，之
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有情知望鄉(xiāng)，誰(shuí)能鬒不變？
細(xì)雨濕透黃昏的街頭，我一如往常地溜達(dá)在小城的街頭。一個(gè)半小時(shí)足足夠我飽飽地把小城逛一圈。這座小小的城，我似乎熟悉他的每一
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信宜中學(xué)語(yǔ)文科組
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