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小五 李承妍
區(qū)域活動(dòng)開(kāi)始了,李承妍選擇了自然角,今天她要照顧小兔了,只見(jiàn)她帶好一次性手套,然后將兔子籠子下面的盤(pán)子取出,然后將上面的
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小五班 冬兒:我們的小熊迷宮
我們的迷宮小組成立了,冬兒和幾個(gè)小朋友一起參與其中。我拿出一張紙告訴他們我們?cè)谟螒蚯靶枰茸鲆粋€(gè)計(jì)劃,要做一個(gè)什么樣的迷
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小五班 侯圣薇 李承妍
觀察對(duì)象:李承妍(冬兒),侯圣薇(二寶)觀察記錄:區(qū)域游戲時(shí),我發(fā)現(xiàn)冬兒和二寶在玩顆粒的組合材料。但是她倆沒(méi)有按照示意圖
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小五班 娃娃家里的故事——寶寶的牙齒
觀察對(duì)象:陳詩(shī)語(yǔ)桐劉昱坤李承妍安貝妮,在上午的區(qū)域活動(dòng)中,娃娃家里關(guān)于寶寶的牙齒,引發(fā)了幾位小朋友的討論。故事的起源來(lái)自
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小五 李承妍
觀察過(guò)程:戶(hù)外帶孩子們?nèi)ァ皩ふ仪锾臁?,孩子們?cè)谛』▓@里盡情的揀樹(shù)葉、撿山楂和大棗、摘樹(shù)上的“小豆豆”、撿蝸牛殼殼,玩得是
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小五班 李咚兒 專(zhuān)注的小畫(huà)家
區(qū)域活動(dòng)開(kāi)始了,咚兒來(lái)到了美工區(qū),翻找著自己喜歡的材料,這時(shí)她找到了一張大大的涂色卡紙,開(kāi)心的說(shuō):“老師,我要畫(huà)這個(gè)”我
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小五班 咚兒 誰(shuí)跟我一起跳舞
區(qū)域活動(dòng)開(kāi)始了,咚兒又來(lái)到了表演區(qū),穿上她喜歡的粉裙子,然后開(kāi)心的玩起來(lái),忽然她停了下來(lái),看看建構(gòu)區(qū)的小朋友!又走過(guò)來(lái)跟
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