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專家引領(lǐng) 生本課堂教學(xué)視導(dǎo)ing
為了努力提高教師的教育教學(xué)水平，實(shí)施以研促教，以研興教，南縣玉潭學(xué)校小學(xué)部邀請(qǐng)教育局教研室各科教研員開(kāi)展了“聚焦課堂展風(fēng)
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父親節(jié)炫爸
三年前，父親的生日，我用美篇寫(xiě)下文章《這個(gè)男人，請(qǐng)接受我的祝?！匪徒o他，他一直對(duì)文章名耿耿于懷，認(rèn)為文題不該用“這個(gè)男人
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玉潭氣韻?幸福人生 ——南縣玉潭小學(xué)部教師團(tuán)建活動(dòng)
當(dāng)團(tuán)建遇上冬日，注定是一個(gè)難忘的日子；當(dāng)團(tuán)建遇上歡笑，注定收獲幸福的味道！12月24日下午，南縣玉潭小學(xué)部的老師們相約廣利源
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玉潭氣韻?幸福人生 ——南縣玉潭小學(xué)部教師團(tuán)建活動(dòng)
當(dāng)團(tuán)建遇上冬日，注定是一個(gè)難忘的日子；當(dāng)團(tuán)建遇上歡笑，注定收獲幸福的味道！12月24日下午，南縣玉潭小學(xué)部的老師們相約廣利源
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集結(jié)在星星火炬旗幟下
學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。在學(xué)校工作時(shí)間長(zhǎng)了，總有思維短路、靈感枯竭之感，看來(lái)缺乏專業(yè)引領(lǐng)讓工作陷入瓶頸。益陽(yáng)市輔導(dǎo)員
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源心感京師——感悟篇
輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)。我輕輕的招手，作別夢(mèng)中的校園。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)瞬間北師大研修學(xué)習(xí)已近尾聲，初進(jìn)北師大時(shí)的激動(dòng)猶
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攜手共讀，追尋詩(shī)和遠(yuǎn)方
——讀書(shū)使人充實(shí)，思考使人深邃，交談使人清醒。組建“星火”悅讀吧，開(kāi)始共讀第58天，期末悄然而至，暑假模式即將開(kāi)啟?！考慮
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最美的瞬間，最美的玉潭人
有一段時(shí)日未記錄生活了，不僅是開(kāi)學(xué)太忙，也因生活中的瞬間未曾觸擊心靈，今天六點(diǎn)起床忙到現(xiàn)在，心中涌動(dòng)的情緒促使我要寫(xiě)些什
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那個(gè)男人，請(qǐng)接受我的祝福
第一次用美篇時(shí)，得到了老袁同志的贊賞，心想：待他生日之時(shí)，也用美篇給他來(lái)個(gè)特寫(xiě)，當(dāng)一份特殊的禮物送給他！——謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給
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田丹
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