熊貓先生

美篇號 29614577

順心，順意～

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    • 2019-08-28 熊貓先生
      謝謝您的鼓勵！

      欒川縣第二實驗小學

      每到復習考試期間，我都格外淡定。慢下來，靜下來，平和下來，這很重要。一個教師的情緒是會影響到學生們的學習情緒的。越是到了

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    • 2019-06-30 熊貓先生
      學習了

      品讀《金瓶梅》（19）：偷情引發(fā)的危機

      春梅和秋菊是伺候潘金蓮的兩個丫頭。雖然都是丫頭，但春梅聰明伶俐，秋菊粗俗愚鈍，不同的性格，造就了兩個人不同的命運。潘金蓮

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    • 2019-06-30 熊貓先生
      謝謝菲菲家長的鼓勵和認可！菲菲實在很懂事和優(yōu)秀，讓人很喜歡！

      欒川縣第二實驗小學

      “星星班”的美好時光——班級敘事故事，幸福是一種體驗，讓孩子們享受教育的幸福，讓老師在幸福的教育中成就自我，這是新教育的

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    • 2018-10-25 熊貓先生
      感謝家長您的支持和信任！孩子們喚我一聲“老師”，我就該擔起愛護、關心孩子們的責任！老師的真心疼愛孩子們，用師愛潤澤孩子們的心靈，才能培養(yǎng)出一個個善良、懂事、才學兼優(yōu)的孩子。

      欒川縣第二實驗小學

      “還有，還有呢，老師！您記不記得？小紅總是把紅領巾系在校服領子的外面，您總習慣幫她系得整整齊齊呢！”，孩子們，那一件件小

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