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同課異構(gòu)促成長(zhǎng)——宋家莊完小語(yǔ)文公開(kāi)課
“教”與“學(xué)”相輔相成，學(xué)的扎實(shí)才能教的踏實(shí)，因此，為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)研究與指導(dǎo)，不斷拓寬課堂教學(xué)有效性的研究途徑，積
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微博QQ空間“教”與“學(xué)”相輔相成，學(xué)的扎實(shí)才能教的踏實(shí)，因此，為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)研究與指導(dǎo)，不斷拓寬課堂教學(xué)有效性的研究途徑，積
