秋葉的畫(huà)

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獨(dú)釣寒江雪?

秋葉的畫(huà)

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獨(dú)釣寒江雪?

春風(fēng)化雨潤(rùn)童心 思維花開(kāi)別樣紅--觀江雪老師參加三元區(qū)“思維導(dǎo)圖”在語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用研訓(xùn)活動(dòng)有感

時(shí)已暮春，夏日將至。清晨的那場(chǎng)春雨后，春天似乎攜著溫柔和含蓄已開(kāi)始漸行漸遠(yuǎn)，步履匆匆，就如同這彌足珍貴的春雨一般去趕赴一

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鏵

紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行--記2018年三元區(qū)“思維導(dǎo)圖‘’在語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用研訓(xùn)活動(dòng)

2018年5月2日，三元區(qū)教育局在三明市陳景潤(rùn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉辦了“思維導(dǎo)圖”在語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用專題研訓(xùn)活動(dòng)。三元區(qū)教育局謝副局長(zhǎng)，

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陳彩虹

三元區(qū)教育局舉辦“2018年三元區(qū)“思維導(dǎo)圖”在語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用研訓(xùn)活動(dòng)"

2018年5月2日，三元區(qū)教育局在三明市陳景潤(rùn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉辦了“思維導(dǎo)圖”在語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用專題研訓(xùn)話動(dòng)。三元區(qū)教育局謝副局長(zhǎng)，

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淡淡牽掛

嘉軒姐姐開(kāi)講啦！

為了更好地激發(fā)二（5）班小朋友閱讀的興趣，周五下午第一節(jié)課，我邀請(qǐng)了五（1）班楊嘉軒同學(xué)到二（5）班講她的閱讀故事。嘉軒可是

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獨(dú)釣寒江雪?

21是個(gè)奇妙、有成效的數(shù)字——記錄21天思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)小學(xué)必背古詩(shī)詞

家有小學(xué)生，導(dǎo)致看到跟小學(xué)有關(guān)的學(xué)習(xí)總想著能帶著女兒一起去學(xué)習(xí)，可是也應(yīng)證了“理想與現(xiàn)實(shí)的差距”這句話，漸漸的家庭作業(yè)多

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紫鳶仙雪

輕松好習(xí)慣第2季【思維導(dǎo)圖閱讀夏令營(yíng)】

說(shuō)起思維導(dǎo)圖，可能很多人都只是聽(tīng)說(shuō)過(guò)，或者大概知道這是一個(gè)辦公工具，是的，思維導(dǎo)圖不僅是個(gè)辦公工具，還是個(gè)很好的展現(xiàn)你的

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小楊老師