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濃濃詩(shī)情淺淺記——統(tǒng)編語(yǔ)文（九上）活動(dòng)探究單元【現(xiàn)代詩(shī)歌】教學(xué)手記
那天，那云，知道我們走過(guò)的路，許下的愿～【統(tǒng)編語(yǔ)文教材活動(dòng)探究單元課程的教學(xué)探索已經(jīng)走了一小步，要繼續(xù)走下去，為了走的更
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研磨恰如春草 更行更遠(yuǎn)還生——記咸陽(yáng)市丁亞麗名師工作室研磨課活動(dòng)
雨后的咸陽(yáng)師院多了一絲夏的火熱，更多了幾份語(yǔ)文人的炙熱，讓人向往，更讓人留戀～月亮不停奔跑是為了追趕太陽(yáng)，江河奔騰不息是
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心存敬畏，行有所止。 心存感恩，砥礪前行。
2020年2月9日，是原定開(kāi)學(xué)報(bào)到的日子，清早我便來(lái)到學(xué)校，大門口顯示屏上的標(biāo)語(yǔ)格外醒目：\"生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是
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【這個(gè)春天里的對(duì)話】龍橋中學(xué)黨支部書(shū)記，校長(zhǎng)——馬建武
春天猶如初陽(yáng)柔美的光芒，恰似嬰兒甜美的臉龐，仿佛池水蓮影深谷幽蘭的容妝，安靜的世界里，已孕育著萬(wàn)物的生長(zhǎng)；戰(zhàn)“疫”的浪潮
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愿此生風(fēng)輕云淡、幸福美滿 ——寫(xiě)給我們的15年！
于千萬(wàn)人之中遇見(jiàn)你所遇見(jiàn)的人，于千萬(wàn)年之中，時(shí)間的無(wú)涯的荒野里，沒(méi)有早一步，也沒(méi)有晚一步，剛巧趕上了，那也沒(méi)有別的話可說(shuō)
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三原龍橋中學(xué)
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