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花開“幼”時,銜接有方 ——“玩”出專注力
教育部《關于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》中指出:“要關注兒童發(fā)展的可持續(xù)性,培養(yǎng)有益于兒童終身發(fā)展的習慣與能
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QQ空間教育部《關于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》中指出:“要關注兒童發(fā)展的可持續(xù)性,培養(yǎng)有益于兒童終身發(fā)展的習慣與能