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信息課堂展風(fēng)采 同課異構(gòu)促成長(zhǎng)
經(jīng)過(guò)前期的學(xué)習(xí)，經(jīng)歷了筆試、評(píng)課、微課制作；軟件展示；兩輪角逐，我從一個(gè)信息技術(shù)學(xué)科的菜鳥(niǎo)，轉(zhuǎn)變成了略知一二的選手，從零
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微博QQ空間經(jīng)過(guò)前期的學(xué)習(xí)，經(jīng)歷了筆試、評(píng)課、微課制作；軟件展示；兩輪角逐，我從一個(gè)信息技術(shù)學(xué)科的菜鳥(niǎo)，轉(zhuǎn)變成了略知一二的選手，從零
馬友營(yíng)蒙古族鄉(xiāng)中心小學(xué)
