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養(yǎng)育孩子,療愈自己——讀《遇見孩子,遇見更好的自己》有感
《遇見孩子,遇見更好的自己》是三位美國教育專家寫給天下父母的心靈成長課。書中認(rèn)為,我們教育孩子,往往不是因為愛,而是出于
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笨小孩也可以成為圣人——讀《曾國藩的正面與側(cè)面》有感
相信大多數(shù)人對曾國藩都不陌生,或多或少、或真或偽都會有一些了解。機(jī)場、高鐵的休息大廳里都會有關(guān)于曾國藩的書籍在售。有人說
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與球共舞展風(fēng)采,凝心聚力現(xiàn)本色——記學(xué)田鎮(zhèn)中心學(xué)校教職工參加2021年訥河市教職工排球比賽
萬葉鎏金颯秋蓬,招展身姿揮新風(fēng)。十月是秋高氣爽,豐田碩果的季節(jié)。為豐富教師的體育文化生活,提高教師的身體素質(zhì),激發(fā)廣大教
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“展特色作業(yè),創(chuàng)多彩生活”-興旺鄉(xiāng)團(tuán)結(jié)中心小學(xué)暑假特色作業(yè)展覽
我校為了讓孩子們盡情享受豐富多彩的假期生活,度過一個有意義的暑假,特別開展了暑期特色作業(yè)創(chuàng)意大賽。一張張精美的手抄報,圖
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讀畫喜心近,攤書忘日長——書香團(tuán)小,最美悅讀者
眼中有光芒,靈魂有香氣的教師?!}記,熱愛書籍享受經(jīng)典,在品味書香中閃現(xiàn)智慧。為進(jìn)一步提高我校教師的綜合素質(zhì)和人文素
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完善課程,提升學(xué)校產(chǎn)品質(zhì)量——讀《課程的力量》有感
北京十一學(xué)校聯(lián)盟總校校長李希貴先生很早就提出:“課程是學(xué)校最為重要的產(chǎn)品。”讀了這本華師大出版社出版,萬偉博士獨著的《課
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播種與收獲之間叫堅持——讀《周國平論教育:傳承高貴》有感
伴隨著姍姍來遲的暑熱,讀完了周國平先生的隨筆集《周國平論教育:傳承高貴》。這是之前讀過的《周國平論教育:守護(hù)人性》的姊妹
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做優(yōu)秀的自己,享幸福的人生——讀《周國平論教育:守護(hù)人性》有感
“田家少閑月,五月人倍忙?!泵y的五月份,斷斷續(xù)續(xù)讀完了中國社會科學(xué)院哲學(xué)研究所研究員周國平先生所著的《周國平論教育:守
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我與春天有個約會 ——學(xué)田鎮(zhèn)中心學(xué)校黨總支慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大型植樹護(hù)樹活動
樹,綠色的代言,象征著理想和希望。我們中華民族自古就有“愛樹、育樹”的傳統(tǒng)。如今植樹護(hù)樹、綠化環(huán)境已成為我們所引領(lǐng)和追求
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孟慶煥
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