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作業(yè)“變身”記(二)
———趣味作業(yè)之走近中國古典名著,榕城區(qū)仙橋高美崇文中心小學(xué)五(6)班,在浩如煙海的文學(xué)、歷史名著中有許多栩栩如生的人物、
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讓愛的音符走進(jìn)音樂課堂
音樂中有愛的體現(xiàn),從其起源之時,就與“愛”緊密相關(guān),其審美本質(zhì)更使音樂教育具有“愛”的特征。音樂教師是愛的使者,她通過音樂來
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努力集我所學(xué),小報快樂分享? ? 崇文 五(2)中隊
新的一學(xué)期我們五(2)中隊的孩子們已經(jīng)學(xué)得一部分新的數(shù)學(xué)知識。孩子們真的多才多藝,拿起手中的彩筆,用小報方式和我們一起分享
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